Les enseignants-chercheurs des universités algériennes demandent aux «pouvoirs publics» de prolonger les délais d'inscription en thèse de doctorat et de prendre des mesures urgentes pour leur permettre de soutenir leurs thèses. Dans une pétition intitulée «Pétition des universitaires algériens pour demander la prolongation du nombre d'inscription en thèse de Doctorat», signée par près de 200 maîtres assistants et maîtres de conférences de différents établissements universitaires, les rédacteurs déplorent le gel des inscriptions pour l'année académique 2011-2012, après la dérogation accordée l'année précédente. Alertant l'opinion publique qu'un «grand nombre d'enseignants-chercheurs en activité dans l'université algérienne, n'a pas encore soutenu la thèse de doctorat», les universitaires dénoncent cet état de fait qui «pénalise lourdement les enseignants-chercheurs concernés et les prive du droit au stage de formation, du droit d'aller communiquer leurs résultats dans les congrès et rencontres scientifiques, retardant ainsi à l'infini la date de la finalisation et de soutenance de leurs thèses». Pour expliquer la forte demande de ces enseignants pour accéder au grade de docteur, ils mettent en avant des causes du retard enregistré dans la programmation des soutenances la «dégradation dramatique des conditions socioprofessionnelles des enseignants du supérieur durant les années 1990 et 2000». A cela, ils ajoutent l'engagement permanent dans les nombreuses activités pédagogiques. Dans ce sens, ils citent : «La responsabilité de la coordination de l'enseignement dans les troncs communs, la mise en place du système LMD, l'encadrement des PFE (projets de fin d'études) des diplômes de Deua, licences, DES, d'ingénieurs, mémoires de licences L3 et de Master. Certains ont même assuré aussi, durant des années, des tâches administratives», arguent-t-ils. Tout en relevant que certaines mesures prises par le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique ces dernières années, ont permis à un certain nombre d'enseignants-chercheurs de soutenir leurs thèses de doctorat (comme l'octroi de bourses d'études à l'étranger de 18 mois, l'allègement des charges pédagogiques…), les pétitionnaires demandent le renforcement de ce genre d'initiatives pour «permettre à la majorité de nos collègues dont l'inscription académique au doctorat a été gelée, de finaliser et soutenir leur thèse».Au final, les rédacteurs de la pétition soutiennent qu'«aujourd'hui, plus que jamais, l'enseignement supérieur et la recherche scientifique de l'Algérie du 21e siècle ont besoin du potentiel humain, scientifique et pédagogique représenté par ces enseignants-chercheurs inscrits encore en thèse de doctorat». S. A.
