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Le statut particulier des fonctionnaires de l'éducation en voie de finalisation
Selon M. Boubekeur Benbouzid
Publié dans Le Maghreb le 04 - 10 - 2007

Le statut particulier concernant les différents corps de fonctionnaires de l'éducation est en voie de finalisation, c'est du moins ce qu'a affirmé mardi le ministre de l'Education nationale, M. Boubekeur Benbouzid, dans un message adressé à la famille de l'éducation et des enseignants à l'occasion de la célébration de la Journée mondiale de l'enseignant.
Le ministre a également évoqué la revalorisation du statut social, professionnel et juridique des enseignants. "Nous y travaillons, en concertation avec vos représentants au sein des différents syndicats du secteur", a-t-il assuré. S'agissant de la réforme du système éducatif, M. Benbouzid a fait savoir que sa mise en place est "pratiquement achevée", ajoutant que "la nouvelle étape dans laquelle nous sommes en train de nous engager, c'est son évaluation dans ses différents compartiments".
"L'année scolaire 2007-2008 est celle de l'implantation des nouveaux moyens d'enseignement des deux derniers niveaux d'enseignement, à savoir la 5e année primaire et la 3e année secondaire", a-t-il précisé. Pour le ministre, les enseignants ont "la responsabilité d'œuvrer au développement de la personnalité de leurs élèves, à leur épanouissement intellectuel, moral et physique", tout comme ils ont le "devoir de transmettre l'héritage culturel et civilisationnel commun, (..) porteur des trames d'appartenances et des repères identitaires".
"Il ne s'agit pas d'inculquer un nationalisme fanatique et chauvin, à tendance xénophobe ou hégémonique, mais d'amener nos enfants à aimer l'Algérie comme on aime un être cher, à respecter ses symboles et ses institutions, à la servir avec ferveur et dévouement pour assurer son développement économique et social", a-t-il expliqué.
Saluant la mission de l'enseignant qui consiste à former les générations montantes, le ministre a fait savoir que cette mission "ne se limite pas uniquement à l'instruction et à la transmission du savoir et du savoir-faire".
"Vous avez également une responsabilité plus délicate, parce que, peut-être, plus immatérielle que l'instruction, celle d'éducation et de scolarisation, faite de valeurs, d'attitudes, de comportements, de tout ce que recouvrent les concepts de savoir-être, savoir-vivre et savoir devenir", a -t-il indiqué à l'adresse des enseignants.
"Par votre action éducative quotidienne, vous devez contribuer à réhabiliter la politesse, les règles de conduite, ainsi que la prise de conscience de l'existence de droits et de devoirs qui régissent la vie scolaire et la vie en société", a-t-il noté, précisant que "le développement de l'esprit démocratique doit constituer un objectif essentiel de la formation citoyenne des élèves", a-t-il ajouté. Il est à noter par ailleurs, que le projet de la nouvelle grille des salaires de la Fonction publique qui a été adopté récemment, a suscité beaucoup de réactions dans le mouvement syndical, notamment le Conseil national des enseignants du supérieur (CNES), qui a décidé à ce propos, d'organiser trois journées de protestation avec arrêt de travail, en ce mois d'octobre, pour satisfaire leurs revendications.


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