Par le Dr Bounemri Zaki Saliha, ma�tre de conf�rences, enseignante de handball � l�INFS/STS � D�ly-Ibrahim (Alger) Aujourd'hui, la r�ussite d'une nation dans le sport de haut niveau d�pend fortement des montants investis pour garantir la d�tection et la formation des jeunes talents. Les performances d�cevantes de ces derni�res ann�es ainsi que l'absence de r�sultats de nos �quipes nationales ont suscit� �norm�ment de r�actions, d�o� l�int�r�t et l�engouement pour la d�tection des jeunes talents sportifs. D�tecter des jeunes talents c�est : d�couvrir les �lites de demain � Mais avant de d�tecter un talent, il faut d�abord rep�rer des jeunes sportifs. �Ce ne sont pas les meilleurs, mais les plus prometteurs qu�il s�agit de rep�rer : rep�rer � d�tecter � orienter. �Dans la recherche des plus prometteurs ou des plus dou�s, on tombe t�t ou tard sur la notion de talent�. � Apr�s avoir d�tect� un talent, il faut l�orienter correctement. En principe, un plan national de d�tection des jeunes doit �tre mis en place chaque ann�e. Nous nous devons de proposer � l�ensemble de nos licenci�s cadets et minimes la mise en avant de leurs qualit�s physiques et pr�tendre ainsi, � terme, � un acc�s vers le haut niveau. Le but n�est pas de d�gager une �lite trop t�t, mais plut�t de permettre � des jeunes �dou�s� de certaines facult�s de ne pas se perdre et profiter des structures de formation ad�quates. Crit�res de s�lection � Anthropom�trie (taille, envergure, poids�) � Mental (volont�, combativit�) � Techno-motricit� (coordination, geste�) � Condition physique (Force, vitesse, endurance�) � Aspects sociaux (soutien des parents, scolarit�) �Etablir une fiche d��valuation reprenant tous les crit�res et en tirer des conclusions�. Quel est l�int�r�t de passation des tests ? L�objectif des tests est : - d��tablir un suivi longitudinal du potentiel physique de l�athl�te, - d�am�liorer les connaissances de l�entra�neur et de l�athl�te sur l�analyse de la performance, - de d�celer chez les jeunes sportifs l�aptitude � acqu�rir � plus ou moins long terme les capacit�s requises pour l�exercice de haut niveau (notion de talents ou de sujets pr�sentant des potentialit�s sup�rieures) et donc d�augmenter les chances de �s�lection fiable� dans l�int�r�t de l�athl�te et des structures f�d�rales d�entra�nement, - d��valuer un plus grand nombre d�athl�tes, - de cr�er une banque de donn�es au niveau national permettant d��valuer les diff�rents niveaux de potentiel, - d�appr�cier le niveau des param�tres physiologiques intervenant au cours de l�effort dans la discipline. Il est � pr�ciser que m�me si nos jeunes cadets se mettent en avant sur le terrain, il est important de se poser les bonnes questions : Pourquoi sont-ils au dessus ? Quelles qualit�s pouvons-nous encore am�liorer ? La construction du futur sportif a besoin de cette base et nous devons permettre � tous nos licenci�s cadets et minimes de l�obtenir. Compte tenu de toutes ces informations et dans la perspective d�obtention du succ�s, la fili�re d��lite et de performance repose sur : Trois �tapes communes, indispensables et incontournables 1- La d�tection Elle doit permettre l��valuation des jeunes et non une s�lection trop pr�coce reproduisant le haut niveau. L��valuation des tout jeunes se fera selon leur capacit� � progresser et non pas sur des r�sultats � court terme dans un souci de laisser les jeunes s�exprimer sans les sp�cialiser trop t�t. Les moyens d��valuation se font au travers des comp�titions avec des formats et contenus adapt�s � chaque cat�gorie d��ge. Des poussins jusqu�aux seniors, des syst�mes de d�tection et de formation appropri�s pour chaque tranche d��ge. La d�tection doit �galement aboutir � une politique d��largissement de la pratique. 2 - La formation C�est le premier maillon indispensable aux fili�res d�accession au haut niveau ; elle se situe dans les �coles primaires, les clubs, les coll�ges. Elle offre aux jeunes sportifs la possibilit� de pratiquer leur discipline tout en suivant une scolarit� am�nag�e. La d�finition des am�nagements scolaires devrait �tre commune � toutes les disciplines. L�entra�nement Il sera efficace gr�ce � une scolarit� qui gravitera autour des exigences de la performance sportive (entra�nements, comp�titions, r�cup�ration, suivi�). C�est la partie indispensable de la fili�re qui permet l�accession aux �quipes nationales et au plus haut niveau de performance qui conduit aux podiums de coupe du Monde et Jeux olympiques. L�articulation se fait avec le support des Centres de formation. La gestion des individus devrait se faire par groupe de besoin et non pas uniquement par groupe de niveau. Le suivi m�dical longitudinal se fait en �troite collaboration avec les Centres de formation et les Centres des �quipes nationales. Entra�nements et comp�titions avec des formats adapt�s � chaque cat�gorie Les entra�nements et les comp�titions devraient �tre organis�s par les clubs, les ligues et les f�d�rations en harmonie avec des programmes scolaires am�nag�s. La notion de plaisir est importante, les jeunes doivent aimer venir au club et se confronter. Les parents doivent absolument d�dramatiser les r�sultats des comp�titions, autant lors de victoire que lors de d�faite. Dans les petites cat�gories, il faut favoriser la pratique multidisciplinaire � l�entra�nement, voire en comp�tition en organisant des passerelles entre diff�rentes activit�s. Exemple d�organisation sur le terrain Pour les poussins L�entra�nement doit �tre vari� et multidisciplinaire. � Il se fait par le club ou l��cole. Les comp�titions organis�es devraient se faire sur un principe de pluri-activit�s. � Pour cette cat�gorie, le r�sultat individuel ne doit pas �tre une priorit�. Les comp�titions servent � �valuer un niveau technique et non pas de base de s�lection. Les parents et entra�neurs doivent savoir relativiser les r�sultats. Le sport scolaire dans le primaire a toute son importance et doit se faire en relation avec le club local avec un esprit de formation. Exemple d�organisation sur le terrain pour les benjamins : Cette cat�gorie d��ge correspond � la premi�re ann�e de coll�ge. L�appartenance � des classes � horaires am�nag�s est souhaitable. L�entra�nement est plus orient� mais reste vari�. Il est fait par les clubs et les coll�ges. Des comp�titions sont organis�es : au niveau local � Elles permettent d��valuer des comp�tences techniques et d�apprendre � jouer. � Elles doivent s��taler sur toute la saison et se faire en nombre suffisant. Entre 9 et 12 ans / par wilaya Gar�ons et filles de la wilaya viennent se confronter dans des comp�titions qui qualifieront ces jeunes enfants pour le championnat r�gional. Cette forme de comp�tition permettra de d�tecter des enfants en vue d�une meilleure orientation. Ces derniers participeront � un challenge national. Le challenge national est ouvert � tous les enfants ayant obtenu une qualification lors des comp�tions de wilaya et r�gionales. � Si la participation au challenge national est importante en revanche, des titres de champion d�Alg�rie dans cette cat�gorie ne sont absolument pas primordiaux pour la suite de sa carri�re. Pour les minimes : Il est important d�arriver physiquement, techniquement et mentalement arm� en fin de minime. Il doit avoir pris conscience de sa propre personnalit� et de son propre corps pour d�velopper son autonomie. Cette cat�gorie d��ge correspond aux derni�res ann�es de coll�ge. L�appartenance � des classes � horaires am�nag�s est souhaitable, voire indispensable. Des crit�res sportifs qualit�s techniques, physiques et psychologiques (�tre parmi les meilleurs sur le plan national) vont permettre aux minimes 2 d�acc�der au niveau sup�rieur (lyc�e sportif) De plus : � Des comp�titions sont organis�es au niveau national. � Elles permettent d��valuer les comp�tences techniques et d�apprendre � jouer. Elles doivent s��taler sur toute la saison et se faire en nombre suffisant. � A l�issue de toutes les comp�titions, gar�ons et filles seront s�lectionn�s Le syst�me de choix favorise l�engagement et amenuise l�importance d�un abandon. L�organisation sur le terrain pour les cadets Cette cat�gorie d��ge correspond � la premi�re ann�e de comp�tition internationale. L�appartenance � des structures d�appui scolaire est indispensable. � La pr�paration se fait soit en club, soit au lyc�e sportif, soit au sein de la f�d�ration. Les comp�titions servent de support r�el pour acc�der aux paliers sup�rieurs. Elles sont organis�es par les f�d�rations alg�riennes et par les f�d�rations internationales. L�organisation sur le terrain pour les juniors C�est � partir de cette cat�gorie d��ge qu�on apprend � gagner. L�appartenance � des structures d�appui est indispensable. La pr�paration se fait soit au sein du lyc�e, soit au sein des instituts de formation, soit par la f�d�ration. Les comp�titions servent de support r�el pour acc�der aux coupes d�Afrique ou Coupes du monde. Elles sont organis�es par les f�d�rations alg�riennes et par les f�d�rations internationales. L�organisation sur le terrain pour les seniors Si le cheminement des �tapes pr�c�dentes a suffisamment arm� l�athl�te, il pourra participer � la Coupe du monde, Championnats du monde et Jeux olympiques, avec au bout le succ�s.
