L'infirmit� motrice d'origine c�r�brale (IMC), est un handicap inn� soit durant les premiers mois de la vie, ou durant les derniers mois de la grossesse. Face aux probl�mes multiples de cette frange de la population, une association des parents d'infirmes moteurs d'origine c�r�brale (APIMC), a vu le jour en 1990. Ses objectifs �tant de permettre les �changes d'informations entre groupes de parents afin de faciliter la prise en charge des enfants infirmes moteurs, de cr�er un cadre d'organisation pour r�soudre les probl�mes m�dicaux et sociaux, d'apporter une aide mat�rielle aux malades, de garantir aux enfants infirmes le droit � l'instruction et � la formation et de lutter contre cette maladie gr�ce � des campagnes de sensibilisation pour une meilleure prise en charge des accouchements. Dans la wilaya de S�tif, on peut estimer, � pr�s de 2500 le nombre d'enfants atteints d'infirmit� motrice d'origine c�r�brale. Ceux qui ne pr�sentent que des handicaps moteurs (environ la moiti�) devraient acc�der � l'�cole, vu que l'intelligence des personnes IMC n'est g�n�ralement pas atteinte ou alors l�g�rement retard�e � cause du handicap physique, mais leurs difficult�s de prononciation et de motricit� manuelle en emp�chent la plupart. Quant � ceux qui ajoutent un handicap mental, c'est leur manque d'autonomie de d�placement qui leur ferme les portes des structures d'�ducation sp�cialis�es pour les inadapt�s mentaux. Pour pallier l'absence de structure afin d'accueillir ces enfants "IMC", l'association des parents d'infirmes moteurs d'origine c�r�bral, n'a cess�, depuis sa cr�ation de multiplier les actions de sensibilisation, et de faire b�n�ficier plus de 400 IMC d'un suivi m�dicosocial et s�ances de kin�sith�rapie et d'orthophonie. L'APIMC, a en outre, ouvert en mars 2000, un centre de jour, qui accueille des enfants de six mois � 14 ans, afin de recevoir une �ducation adapt�e, scolarisation normale, ergoth�rapie, orthophonie, psychomotricit�, et physioth�rapie. Apr�s les longues ann�es n�cessaires � l'�ducation des enfants, ceux-ci arrivent � exploiter au maximum leurs performances intellectuelles et physiques et acqui�rent un seuil d'autonomie acceptable. Soumis � un effort constant, le jeune �l�ve est instruit en tenant compte de sa fatigabilit�, de ses capacit�s et de son rythme. Le personnel enseignant sp�cialis� assure cette progression par un �quilibre �tudi� entre travail personnalis� et travail communautaire. Les r�sultats obtenus montrent la capacit� intellectuelle de certaines personnes IMC de poursuivre leurs �tudes. Tout ce travail n'a �t� possible que gr�ce � l'activit� b�n�vole de quelques parents et au travail (r�mun�r� au Smig), d'une �quipe pluridisciplinaire. Cependant, la participation financi�re de la Cnas reste encore � l'�tat de promesse, tandis que les ressources de l'association sont tr�s limit�es en l'absence de subvention. Le seul rem�de pour les enfants IMC est la r��ducation fonctionnelle (kin�sith�rapie ergoth�rapie, orthophonie) qui vise � corriger les mauvaises postures, � pr�voir les d�formations et � renforcer le tonus musculaire. Alors de gr�ce, Messieurs les responsables, aidez ces enfants !
