Citoyennet� et droits de l�homme : quel r�le pour l��cole ? C�est autour de ce th�me que la fondation Friedrich Ebert, en collaboration avec le Syndicat autonome des travailleurs de l��ducation et de la formation (Satef), a organis� jeudi dernier au si�ge de la fondation une rencontre-d�bat. Ainsi, les participants ont assist� � des communications relatives, entre autres, au �concept de la notion de la citoyennet�, son �volution et exercice� assur�e par le sociologue Daho Djerbal ou encore, �quel r�le pour les syndicats de l��ducation� et �les droits de l�homme � historique, contenu et instruments�, un th�me d�velopp� par l�avocat Mustapha Bouchachi. Lors de cette rencontre, les pr�sents �taient unanimes � plaider pour une �ducation � la citoyennet� qui constitue �un �l�ment novateur dans le projet d'�cole, parce qu'elle a une certaine autonomie par rapport � la soci�t�, elle peut �tre un facteur de changement, agir pour se d�mocratiser et d�mocratiser la soci�t�. �Dans mon propos, j'aborderai plusieurs aspects li�s � la citoyennet�, aux objectifs de l'�ducation � la citoyennet�, ses grands axes, les approches et ensemble nous installerons le dispositif pour renforcer les acquis et faire de l��cole un lieu d'apprentissage du vivre ensemble et de l'ouverture sur le monde�, a indiqu� un des conf�renciers. Selon les participants, �l'�ducation � la citoyennet� est un ensemble de connaissances, d'aptitudes, d'attitudes qui permettent � l'enfant de reconna�tre les valeurs requises pour la vie commune et d'effectuer des choix et d'agir dans ce respect�. En d�autres termes, �elle vise � sensibiliser aux valeurs requises pour la vie commune dans la soci�t�, elle vise � �veiller � l'interd�pendance, c'est-�-dire aux liens entre tous les probl�mes de la cit�, mais aussi entre les probl�mes de la cit� et les probl�mes � l'�chelle du monde, former des hommes responsables, autonomes, pr�par�s � la coop�ration et � la r�solution constructive des conflits, des hommes agents de d�veloppement, capables de r�soudre les probl�mes de population et environnementaux �. Le d�bat �tait plus int�ressant lorsque les participants ont trait� de la question de l�enseignement de la notion des droits de l�homme dans les �coles alg�riennes. C�est dans cette optique qu�il a �t� conclu que �si la d�mocratie signifie le pouvoir pour le peuple, elle ne l'est r�ellement que si l��cole a le r�le de diffuser la culture pour pr�parer les citoyens � �tre plus conscients que ceux d'aujourd'hui�. �Une �cole n'est vraiment d�mocratique que si elle a au moins une longueur d'avance sur la soci�t� moyenne, si elle est capable de pr�senter aux �l�ves ce qu'il y a de mieux dans la soci�t� contemporaine et de les pr�parer aux changements possibles ; donc elle est � la fois un conservatoire pour les cultures qu'elle diffuse mais aussi un laboratoire d'exp�rimentation des progr�s de la d�mocratie. L��cole peut jouer un r�le dans l'�ducation � la citoyennet� en mettant un dispositif d'ensemble pour assurer un mieux-vivre ensemble�, a-t-on soulign�.
