Un mois apr�s l�annulation des r�sultats du concours de magister en architecture, � l�universit� d�Oran, suite � la fuite de sujets concernant cet examen, le minist�re de l�Enseignement sup�rieur et de la Recherche scientifique a institu� une commission d�enqu�te pour faire toute la lumi�re sur ce scandale, bien que les concours de magister soient devenus depuis quelques ann�es sources de trafic et business. Ayant pris connaissance de cette d�cision minist�rielle, la section d�Oran du Conseil national des enseignants du sup�rieur (Cnes) a adress� hier, une lettre ouverte au ministre M. Harraoubia, le mettant en garde quant au risque de discr�dit que pourrait conna�tre cette commission, si elle manquait d�enqu�ter sur l�ensemble des personnes impliqu�es volontairement ou involontairement, dans ce scandale. La section du Cnes, rappelle, � cet effet, certains crit�res qui devront intrins�quement �tre respect�s par les membres de la commission, afin d�aboutir � des r�sultats cr�dibles. Il est ainsi recommand� d�interroger, dans le cadre de cette enqu�te � diligenter, toutes les personnes concern�es, qu�elles fassent partie du personnel administratif ou p�dagogique. Le Cnes cite, entre autres, le responsable p�dagogique du magister et les membres de la commission d��valuation ainsi que les membres du Cnes, lesquels ont �t� les premiers � s�exprimer pour d�noncer ce scandale. Cependant, le Cnes r�fute le fait que l�administration de l�universit� d�Oran proc�de elle-m�me � la d�signation des personnes. La crainte sur lesquelles devra porter l�enqu�te r�side dans le fait de voir certains �l�ments et faits et ayant pr�c�d� le scandale, n�glig�s par les enqu�teurs aux fins de prot�ger des responsables de l�administration de l�universit�, citant le chef de d�partement de la facult� d�architecture, accus� d�avoir tent� de se procurer le sujet du concours pour un autre magister. Enfin, le Cnes section d�Oran tient � ce que �les responsables de ce trafic soient sanctionn�s �. Le syndicat refuse que le concours de magister, cens� offrir l�opportunit� aux �tudiants les plus brillants d�acc�der � une formation approfondie, ne devienne un simple concours de culture g�n�rale.
