«L'entre-deux culturel en débat», c'est ce que propose le premier numéro de la revue Le Lien d' Elco-Algérie, paru en France en mars 2015. L'enseignement des langues arabe et amazighe se déploie en France à l'intention des enfants algériens résidant dans ce pays et inscrits dans des écoles françaises, à travers le service de l'«Enseignement de la langue et de la culture d'origine» (Elco-Algérie). Cet organisme, fondé dans le cadre d'un accord de coopération algéro-français de 1981 prenant appui sur une directive européenne de juillet 1977, a pour mission principale d'organiser un enseignement complémentaire spécifique d'apprentissage des langues arabe et amazighe, mais aussi, d'initier les élèves aux valeurs de la culture et civilisation algériennes. Cette revue rédigée en arabe et en français par un panel d'écrivains, est rehaussée d'une préface de la ministre de l'Education nationale, Nouria Benghebrit, qui qualifie la revue de «Dialogue permanent entre enseignants et chercheurs». Le contenu du Lien s'articule autour de trois principales thématiques dont on relèvera «L'identité» un texte éclairé par les réflexions des professeurs Noureddine Toualbi-Thaâlibi, Youssef Nacib et Hafidi Hamdi-Cherif. Ainsi, le Pr Toualbi-Thaâlibi, ancien recteur de l'université d'Alger, directeur national des programmes à l'Unesco, propose notamment un chapitre intitulé «De la demande linguistique à la revendication identitaire». 33 universités en France, regroupaient un total de 35.087 élèves dans ce cycle, encadrés par quelque 400 enseignants en 2014.
