Les représentants de ce comité considèrent que cette situation est le résultat d'une gestion hasardeuse et de l'absence quasi totale des autorités, particulièrement après les dernières intempéries. Devant la dégradation de la situation du chef-lieu de cette localité, les représentants du comité du village Aït Saïd interpellent les autorités locales, en particulier le président de l'APC pour la prise en charge des préoccupations majeures de la population sous forme d'une plate-forme de revendications, comportant quatorze points. Les représentants de ce comité considèrent que cette situation est le résultat d'une gestion hasardeuse et de l'absence quasi totale des autorités, particulièrement après les dernières intempéries. Selon eux, cette plate-forme de revendications est un minimum qui devrait être satisfait. Parmi les points de cette plate-forme, on peut citer le chapitre relatif à l'implantation de la nouvelle annexe de formation professionnelle. En effet, suite à la décision d'ouverture d'une annexe de formation professionnelle au niveau de cette commune, dont le choix du site s'est porté sur un local situé en dehors du chef-lieu, les habitants contestent ce choix et dénoncent la manière avec laquelle s'est déroulée cette prise de décision, qui s'est faite, selon eux, dans l'opacité et la clandestinité de la part de l'APC. Le local choisi est vétuste, (il date de l'ère coloniale), complètement délabré et inaccessible aux différents moyens de transport, si ce n'est par un sentier tortueux, à travers un dédale de rochers. Aussi ce lieu pose problème sur le plan sécuritaire, puisqu'il n'offre aucune garantie. Selon l'APC, le choix du lieu est dicté par l'inexistence de locaux au chef-lieu pouvant servir de structures d'accueil à ladite annexe. A cette allégation les représentants de cette population affirment qu'il y a disponibilité de locaux pédagogiques au chef-lieu, qui présentent toutes les normes requises (route, hygiène, sécurité, etc.) pour assurer un enseignement pratique et théorique. Les représentants de cette population comptent interpeller le ministre de la Formation professionnelle, afin qu'il use de ses prérogatives pour revoir le lieu d'implantation de ladite annexe. l'autre grand point soulevé par les représentants de ce comité est la répartition inéquitable de l'enveloppe financière de trois millions de dinars, allouée par le ministère de l'Education nationale, dans le cadre de la réhabilitation des écoles primaires. Selon eux, la totalité du montant alloué à cet effet a été affectée au seul établissement de la commune. Ils dénoncent cette répartition qui ne repose sur aucune objectivité, surtout que l'établissement retenu est d'une construction récente contrairement à d'autres datant de l'ère coloniale, nécessitant réellement une réhabilitation. De ce point de vue, un doigt accusateur est pointé sur le président de l'APC qui, selon eux, a procédé à la répartition de cette enveloppe, ne reposant que sur une simple fiche technique d'évaluation établie par l'APC sans aucun contrôle de la part de la tutelle, à savoir le ministre de l'Education nationale. Les dernières intempéries ont accéléré la dégradation des routes et de la voirie de ce chef-lieu, au point qu'elles sont devenues impraticables. A cet effet le représentant de cette population soutient avoir proposé au président de l'APC l'organisation d'un volontariat qui sera appuyé par les moyens de l'APC, mais cette proposition est restée sans suite. On peut aussi citer l'opposition ferme des habitants de ce chef-lieu, à toute implantation d'une décharge publique intercommunale sur le territoire de la commune. Les autres points de revendication touchent essentiellement, le centre de santé, le stade communal, l'information, l'AEP, le ramassage scolaire, etc. Les représentants de cette localité, convaincus de la légitimité de leurs revendications, comptent ne pas baisser les bras. Selon l'un d'eux: «Pour l'instant, on suit les voies du dialogue, mais si nous n'obtenons pas satisfaction, notre démarche se radicalisera, quitte à fermer les portes de l'APC.»
