L'orientation des lycéens admis en 2e année secondaire continue de poser problème aussi bien pour les services de l'orientation scolaire de la direction de l'éducation que pour les élèves et leurs parents. La plupart des lycéens, orientés dans des classes de spécialités en 2e AS, ne sont pas pour une raison ou une autre satisfaits de leur orientation. Ils ont introduit des recours auprès des services habilités de la direction de l'éducation. Selon une source au fait du dossier, près de 90% des élèves admis en deuxième année secondaire, classe mathématiques ou génie des procédures, par exemple, ne veulent pas suivre une formation dans ces spécialités quand bien même leur profil y correspond. À titre d'exemple, les 30 élèves du lycée de la commune de Rouached, orientés en classe technique mathématique, refusent tous de rejoindre cette spécialité et ont demandé à être réorientés. Le phénomène est observé également au niveau du lycée Keïra-Zerrouki de Chelghoum Laïd, où l'écrasante majorité des élèves orientés vers le génie civil, génie électrique, génie mécanique ou génie des procédures boude ces spécialités et demande, par voie de recours, une orientation différente. Selon notre source, cette désagréable situation découle du fait que les élèves concernés ne sont pas en mesure d'évaluer correctement l'importance de ces disciplines. “Ils disent que ces spécialités ne sont pas d'avenir ou qu'elles sont difficiles. Or, cela n'est qu'un simple préjugé sans valeur aucune”, ajoute-t-on, et “les matières taxées de moindre importance n'ont en vérité rien à envier à toutes les autres”. Par ailleurs, d'autres spécialités d'enseignement suscitent un excès d'intérêt pour les élèves, allusion aux sciences économiques qui attirent désormais des centaines de lycéens après l'incroyable taux de réussite réalisé par les élèves dans cette spécialité la saison écoulée. L'engouement pour cette discipline se fait plus remarquable à Rouached, selon notre source, où pratiquement tous les lycéens veulent être inscrits. Aussi, les services d'orientation scolaire souhaiteraient-ils l'implication des médias de proximité dans les opérations de sensibilisation des élèves afin que soient corrigés les stéréotypes qu'on a de certaines spécialités d'enseignement. À signaler que les services concernés ont été destinataires, depuis le début de la nouvelle saison scolaire, d'un nombre incroyable de demandes de changement d'orientation.
