Un long soupir de soulagement est poussé par les candidats à l'examen du Brevet d'enseignement moyen. Les épreuves du BEM 2013 ont pris fin hier et avec son lot quotidien de stress, de trac et d'appréhension des questions. Place désormais à l'attente et l'angoisse des résultats dont la proclamation est prévue le 2 juillet prochain. Hier au troisième et dernier jour de l'examen, les 603 239 candidats ont composé dans deux matières importantes et tant appréhendées, à savoir les sciences de la nature et de la vie ainsi que la langue française, sans oublier la langue amazighe pour ceux qui s'y sont inscrits. Comme d'habitude, les appréciations sont mitigées, différent d'un postulant à l'autre et dépendent des capacités de chacun dans les différentes matières. Le même scénario se répète tous les jours et à chaque épreuve scolaire. L'appréciation des candidats se lit sur les visages. C'est le cas de ce groupe de postulants rencontrés devant le centre d'examen, lycée Aïcha d'Alger. Certains soutiennent avec un large sourire que les sujets de français et des sciences étaient très abordables et d'autres affirment le contraire, notamment pour l'épreuve de sciences. "Pour moi, l'épreuve de sciences était plus difficile que les maths. Heureusement que je pourrai compenser avec d'autres matières", soutient un postulant. Et de lancer à des candidates qui déclarent que le sujet était facile : "Bien sûr, vous avez appris par cœur tous les cours car vous les filles, vous êtes fortes dans ce domaine." Selon certains enseignants, "l'appréciation des élèves restent relative car elle dépend des capacités de chacun. Le bon candidat en maths dira que le sujet est abordable ; celui qui n'aime pas la matière et a des difficultés vous dira le contraire. Ce qui est sûr, c'est que les questions portent sur des cours prodigués en classe". Après un début des plus faciles et prometteurs au 1er jour (épreuves d'arabe, éducation islamique, civique et technologie), les collégiens ont été stressés au 2e jour par l'épreuve de maths jugée peu abordable puis celle des sciences naturelles. Cela dit, les efforts fournis par les collégiens durant tout le cursus peuvent aider ceux qui n'ont pas réussi à arracher de bonnes notes. L'évaluation est basée sur deux formules : passage d'office pour les lauréats et ceux qui auront obtenu une moyenne de 10 par l'addition de la moyenne annuelle et celle du BEM divisée par deux. M B Nom Adresse email
