«Le secteur de l'éducation est infernal, c'est grâce à Dieu que je me tiens toujours debout», a déclaré Benbouzid Boubkeur, ministre de l'Education, lors de son déplacement à Bouira pour donner le coup d'envoi de l'examen de l'ex-6e au niveau du centre d'examen Aït-Saïd Amar. Le ministre a eu droit à un exposé sur le secteur de l'éducation à Bouira, les examens des trois paliers, les infrastructures réalisées et celles en cours de réalisation, ainsi que sur la prochaine rentrée scolaire. Dans un point de presse, il a estimé que le secteur de l'éducation se porte bien, que l'année scolaire 2011/2012 n'a pas été trop perturbée par les grèves, et que le programme est terminé a 100% notamment pour le primaire. Il estime que son département a tout fait pour régler les problèmes des enseignants restés en suspens, notamment le statut approuvé par 95% des enseignants, le régime indemnitaire, ainsi que les œuvres sociales. Sur ce dernier point, M. Benbouzid a tenu à saluer la maturité des enseignants qui ont tranché sur le mode de gestion lors d'élections libres et transparentes, il dira que 2 000 milliards de centimes ont été versés dans le compte des œuvres sociales et que, désormais, la gestion ne dépend plus du MEN. Au sujet de l'enseignement de la langue tamazight, il reconnaît qu'il reste facultatif, et pour la syntaxe utilisée ou préconisée, le ministre estime que le caractère arabe reste le plus proche, selon une étude du centre de recherche de son département, le tamazight se rapproche plus du caractère arabe avec seulement 15% de divergence, contre 30% pour l'utilisation du latin. On n'a toujours tranché sur la graphie à utiliser pour sa transcription. Il citera en exemple le Maroc qui avait adopté le tifinagh pour l'écriture du tamazight, mais qui n'a pas tardé à se rendre compte que ce choix était une erreur, compte tenu du manque de manuels et autres en tifinagh. Il désapprouvera l'action des proviseurs, considérant que personne ne les avaient obligés à devenir proviseurs et qu'il fallait d'avance trancher entre le travail administratif et le travail pédagogique.
