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Participation de 150 jeunes à la 3e édition du «Tech Camp Algeria»
Publié dans La Nouvelle République le 22 - 09 - 2015

Cent cinquante jeunes actifs de la société civile, venus de 37 wilayas, participent à la 3e édition du Tech Camp Algeria, ouverte samedi à l'hôtel Marriott de Constantine à l'initiative du World Learning, en coordination avec l'université Mentouri et la Fédération algérienne des personnes handicapées (FAPH).
Intervenant en marge de l'ouverture de cette rencontre, en présence de l'ambassadrice des Etats-Unis d'Amérique à Alger, Joan A. Polaschik, la directrice du World Learning Algeria, Leah Bitat, a précisé dans une déclaration à l'APS que cette édition, placée sous le thème «communiquer le succès TIC pour capturer l'impact social», a pour objectif de «promouvoir l'échange entre les jeunes du mouvement associatif sur de nouvelles façons d'utiliser les technologies de l'information et de la communication». La rencontre se déroule sous forme de conférences et d'ateliers interactifs intensifs, animées par neuf experts dans le domaine des TIC (4 Algériens, deux Américains, autant de Marocains et une Tunisienne), a précisé, de son côté, Andrew Ferrand, membre américain du comité d'organisation de cette manifestation de deux jours. La vice-rectrice des relations extérieures, de la coopération, de l'animation et la communication et des manifestations scientifiques de l'Université Mentouri, Farida Hobar, a indiqué, de son côté, que cette 3e édition s'inscrit dans le cadre d'un programme mondial Tech Camp qui se décline en une série de conférences se déroulant dans plus de 90 pays à travers le monde. La promotion des échanges entre les jeunes actifs du mouvement associatif et la recherche de moyens technologiques pour surmonter les éventuels obstacles auxquels ils auront à faire face, constituent les principaux objectifs de ces rencontres organisées par World Learning, une organisation active en Algérie depuis 2005 et qui œuvre au développement socio-économique et l'engagement civique des jeunes, a-t-elle ajouté.

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