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57 affaires enrôlées et 110 personnes mises en cause
Mascara : ouverture de la deuxième session criminelle
Publié dans La Nouvelle République le 29 - 05 - 2010

Le procureur général de la cour de Mascara, Masmoudi Mohamed, en compagnie du président de la cour, Mansour Ahmed, a indiqué lors d'une conférence de presse que la deuxième session criminelle 2010 a débuté ce dimanche au palais de justice de Mascara, examinera 57 affaires dont une relative au terrorisme.
Les affaires enrôlées durant cette session concernent 110 accusés dont 51 ont bénéficié de la liberté provisoire, le reste, soit 52 mis en cause, a été placé en détention préventive. Six accusés demeurent toujours en état de fuite, dont une femme. Les chefs d'accusation dans ces affaires ce sont : homicides volontaires, création d'associations de malfaiteurs, atteinte aux bonnes mœurs, vol qualifié, coups et blessures volontaires ayant entraîné la mort sans l'intention de la donner, fausse monnaie, incendies volontaires, vols avec violence, kidnappings, viols sur mineures, attentat à la pudeur, agressions sexuelles, détournement de deniers publics, émissions de chèques sans provisions, falsifications de documents officiels, coups et blessures volontaires ayant entraîné une incapacité physique, fraudes fiscales, séquestration et vols. Une panoplie d'affaires, soit le double de la première session criminelle 2010, qui a vu 28 affaires enrôlées. L'orateur a précisé que toutes les dispositions jugées nécessaires ont été prises, et les moyens matériels et humains ont été mobilisés pour que la session se déroule dans les meilleures conditions.
Abordant le volet de l'enseignement général en milieu carcéral, le procureur général de la cour de Mascara, M. Masmoudi Mohamed, a longuement expliqué les diverses ressources de formation fournies par l'éducation nationale pour les différents niveaux d'enseignement aux personnes détenues. Les indicateurs de suivi de l'enseignement sont de l'ordre 132 détenus répartis comme suit : 11 inscrits à l'UFC, 12 au bac,10 au BEM, 10 au CEP, 59 au CNED, 41 dans le cadre de la lutte contre l'analphabétisme. Pour la formation professionnelle, l'informatique ou 16 détenus ont été recensés dans cette branche technologique, suivi de 12 sur le plan de la comptabilité, 34 dans l'électricité du bâtiment, 21 en plomberie sanitaire, 38 dans la maçonnerie, 29 en coiffure homme, 17 dans la formation de la cuisine, 18 dans le domaine de la soudure et 17 femmes qui sont inscrites dans la coupe et la couture, soit un total de 220 inscrits(es), ce qui fait ressortir un total général de 352 détenus qui suivent l'enseignement et la formation professionnels en milieu carcéral. Pour les détenus qui participent à l'examen de confirmation de niveau, du brevet de l'enseignement moyen et du baccalauréat, qui sont au nombre de 160, comprend deux cours de justice, celle de Mascara et Tiaret, et dont le centre d'examen est situé à la maison de rééducation de Mascara. Ainsi, 62 détenus participent à l'examen de confirmation de niveau, 65 à l'examen du BEM et 33 aux épreuves du bac. 174 autres détenus à travers les cinq principales centres de rééducation que compte la wilaya de Mascara ont été programmés pour les 18 et 19 à l'examen de confirmation de niveau. Pour le baccalauréat, on compte 18 candidats détenus à travers les centres de rééducation de Mascara, Sig, Ghriss,Tighennif et Mohamadia, seront au rendez- vous durant cinq jours. Un passeport pour la liberté qui s'est transformé en une vraie motivation des détenus dans les prisons sur le territoire de la wilaya. Pour le brevet de l'enseignement moyen, on compte 30 détenus issus des cinq centres de rééducation.
L'action pédagogique menée en milieu carcéral constitue un laboratoire de la pédagogie car elle nous permet d'examiner conjointement l'objectif d'une politique gouvernementale motivante, la place centrale de la motivation dans le processus d'apprentissage et l'importance de la recherche sur les outils pédagogiques comme la formation des formateurs puisque, de toute évidence, les différentes approches pédagogiques ne se valent pas quand on a peu de temps pour convaincre qu'à toute âge on peut encore apprendre.


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