La responsabilité sociale des professeurs d'université et des chercheurs est de veiller à ce qu'il y ait «concordance» entre le produit académique et les questions d'intérêt de la société dans toute sa diversité, son évolution et ses besoins sur le plan social et économique, a affirmé avant-hier à Oran, le chercheur algérien en économie, le Dr Mohamed Bahloul. Intervenant à la troisième et dernière journée du colloque international sur «les libertés académiques en Afrique», M.Bahloul dira que cette approche permet la création de la richesse de connaissance. Une connaissance qui doit, a-t-il ajouté, être utile en suivant le mouvement de développement dans une démarche qui veille à la publication des synthèses et des résultats de la recherche et en les introduisant dans les systèmes de formation universitaire. Pour le conférencier, les universités africaines ont besoin d'adopter «l'échelle des pairs» pour concrétiser une liberté académique effective. Cette échelle consacre à l'université plus d'autorité et d'autonomie. Et en retour, a-t-il expliqué, l'engagement des académiciens au respect de cette échelle des pairs qui inclut un ensemble de valeurs communes, permettra le développement d'un discours universitaire clair et susceptible de revaloriser le statut de cette institution au sein de la société et de résoudre les problèmes de formation et d'orientation et de conformer la recherche scientifique et la production du savoir avec les exigences prioritaires des peuples. A noter que cette manifestation scientifique, organisée depuis mardi à l'initiative du Conseil de développement de la Recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA) en étroite collaboration avec le CRASC d'Oran, est marquée par une participation de chercheurs de 15 pays. Lors de cette rencontre, l'accent a été également mis sur l'importance de la Déclaration de Kampala en tant que document de base et de référence qui a permis aux systèmes universitaires de nombreux pays africains de se hisser à des niveaux de progrès en termes d'autonomie, de liberté d'expression et de développer le discours démocratique en leur sein.
