Hier après midi, un groupe d'élèves de deux classes de 3ème année du CEM Ibn Sina de Mostaganem, accompagné de MM. Abadi Nordine et Bouras Hamid, respectivement surveillant général et professeur de français, ont rendu visite à notre journal, dans le but de s'informer sur la confection d'un quotidien d'information. Entrant dans le cadre des activités pédagogiques extra scolaires, cette visite a permis à ces élèves de constater, de visu, comment est confectionné un journal dans l'ensemble de sa composante. Prenant la parole, M. Amara, directeur de rédaction, a axé son intervention sur la composition d'un journal, à travers ses différentes rubriques, en présentant aux élèves un numéro de « Réflexion » qu'il a commenté rubrique par rubrique et page par page, afin de leur permettre de suivre de près la composition de celui-ci. Il les a également informés sur les catégories de personnel, selon leurs responsabilités respectives, travaillant au sein d'un journal. La parole fut ensuite donnée aux élèves qui ont, à tour de rôle, posé leurs questions qui, dans leur ensemble, étaient fort intéressantes. Les questions étaient presque toutes centrées sur l'acquisition, la collecte de l'information et le moyen de la transmettre aux lecteurs. D'autres élèves étaient beaucoup plus intéressés par le côté pratique, c'est-à-dire comment se faisait la rédaction des articles et à partir de quels éléments ? « Pourquoi avez-vous donné le nom « Réflexion » à votre journal ? «Telle était la question d'une élève. Une question fort intéressante, en quelque sorte. La réponse a été donnée afin de permettre aux élèves de savoir comment on choisit le nom d'un journal et en fonction de quels critères. Un autre élève à voulu savoir pourquoi dit-on que la presse est le quatrième pouvoir dans un pays ? Ce genre de questions laisse à croire que nos élèves, même du niveau du cycle moyen de l'enseignement, sont en mesure de comprendre certaines choses, si l'on en juge par une autre question sur les reporters sans frontières. Les questions épuisées, il fut proposé aux élèves de visiter la salle de montage, c'est-à-dire le côté purement technique à savoir : la saisie, le montage et le jumelage des 24 pages composant le journal, dernière étape avant l'envoi à l'imprimerie. M. Bentahar
