ORAN - Les travaux du colloque national sur "Les langues dans l'espace familial en Algérie" ont été ouverts mardi à Oran avec pour objectif principal l'instauration d'un débat social sur la pratique des langues nationales. Une équipe de recherche, chargée du projet relevant du département "Recherche anthropologique de l'imaginaire et de sémiotique", dirige ce colloque organisé par la division de recherche en Anthropologie de l'imaginaire et Pratiques Signifiantes du Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle (CRASC), a-t-on indiqué. Ce colloque, selon Nouria Benghabrit-Remaoun, Directrice du CRASC, est "une occasion pour les chercheurs des différentes universités et centres de recherche du pays d'échanger les points de vue et expériences autour des pratiques langagières effectives en rapport avec les modalités de transmission et de mutation des langues dans notre univers familial algérien". "La diversité des interventions alimentera sans doute un débat utile et nécessaire à chacun de nous, dans une société en plein mutation", a-t-elle déclaré, avant d'ajouter que "c'est aussi une façon de contribuer à la construction de l'Algérie dans toute sa diversité". Cette rencontre de deux jours ouvre un débat sur la problématique du multilinguisme dans la famille algérienne, son enracinement dans la société et le rôle de la mère comme premier transmetteur de la langue aux enfants et de l'école dans la consolidation de la langue unique ou le multilinguisme au sein de la société, dans le sillage des changements linguistiques connus par les sociétés, a-t-on estimé. Le débat sera concentré sur trois axes principaux inhérents aux thèmes "Pratiques linguistiques au sein de la famille et le patrimoine immatériel", "Pratiques linguistiques au sein de la famille et réussites sociales" et "Pratiques linguistiques au sein de la famille comme le noyau de l'évolution sociale". Les chercheurs auront à étudier également l'impact des flux migratoires sur les pratiques linguistiques familiales et sociales à moyen et long termes, ainsi que le rôle du multilinguisme dans la maîtrise de la technologie.
