La ministre de l'Education nationale, Nouria Benghabrit, a annoncé, samedi à Alger, qu'un concours pour le recrutement de nouveaux enseignants à des postes permanents sera organisé en mars 2015 et que près de 4 000 adjoints de l'éducation vont renforcer le secteur en décembre prochain. Mme Benghabrit, qui était l'invitée du forum d'El Moudjahid, a expliqué que les recrutements qui se feront sur la base du concours du mois de mars 2015, sont destinés à "pourvoir les postes dans les nouveaux établissements scolaires ou les postes issus des départs anticipés", ajoutant qu'il "est impossible actuellement qu'il y ait des écoles sans enseignants". Elle a indiqué, en réponse à une question sur l'éventualité de recrutement des vacataires, que le concours est ouvert à cette catégorie. "Tous les enseignements sont couverts aujourd'hui, même par des contractuels. S'il existe des écoles sans enseignants, cela veut dire que les directions de l'éducation n'ont pas joué leur rôle", a-t-elle soutenu. La ministre de l'Education nationale a fait savoir, dans ce sens, que la majorité des départs dans le secteur sont dus à la retraite anticipée, précisant que 67% du corps enseignant a moins de 45 ans. "Les enseignants qui souhaiteraient partir en retraite anticipée ne devraient pas attendre la rentrée scolaire pour formuler leur demande. Ils devraient s'y prendre plutôt", a souligné Mme Benghabrit, rappelant que son département s'est retrouvé à l'occasion de la rentrée scolaire 2014/2015, avec un grand nombre de contractuels, en raison, a-t-elle dit, de ces départs anticipés. Le ministère de l'Education nationale envisage de revoir le cahier des charges pour les écoles privées ALGER - La ministre de l'Education nationale, Nouria Benghabrit, a indiqué samedi que son département envisage de revoir le cahier des charges pour les écoles privées, en y introduisant "l'obligation de réussite". La ministre de l'Education a déclaré, au forum d'El Moudjahid, qu'elle partageait "entièrement" la doléance de certains directeurs d'établissements scolaires et intervenants dans le secteur de l'éducation en ce qui concerne la révision du contenu du cahier de charges auquel sont soumises les écoles privées. Mme Benghabrit a estimé que "l'obligation de réussite doit être inscrite" dans ce cahier des charges, précisant que l'investissement dans le secteur de l'éducation relève de l'"utilité publique" et que cela induit "une évaluation, un contrôle et un suivi". "Nous avons ouvert le dossier pour améliorer le contenu des programmes, pour une évaluation, ainsi que pour le suivi", a-t-elle dit, rejetant par la même occasion l'idée de "diaboliser" ces établissements. Elle a expliqué qu'une opération de suivi "très rigoureux" sera menée par les inspecteurs du ministère de l'Education, lesquels seront touchés par une vaste opération de formation, estimant que cette catégorie est "garante" de l'exécution des programmes élaborés et des mesures prises pour redresser la situation au sein de ces établissements. Benghabrit pour la création d'un organe de régulation des rapports au sein du secteur de l'éducation ALGER - La ministre de l'Education nationale, Nouria Benghabrit, a appelé samedi à Alger à la création d'un organe de régulation des rapports au sein du secteur de l'Education. Tout en réitérant son appel à l'"urgence" de se rassembler autour d'un pacte éducatif ayant pour finalité de préserver l'école et l'intérêt des élèves et de les mettre au-dessus de toute considération, Mme Benghabrit a appelé à réfléchir à la création d'"un organe de régulation". La ministre de l'Education nationale, qui était invitée du forum du quotidien El Moudjahid, a estimé que "pour accomplir le saut qualitatif attendu, l'engagement existe, la volonté aussi, (...) mais il reste à fédérer les énergies et travailler dans le même sens". Faisant le bilan des concertations engagées par son secteur avec les partenaires sociaux, la ministre a fait savoir que jusqu'à présent, elle a eu 45 rencontres dont 37 avec les syndicats, les huit autres ont été organisées avec les représentants des parents d'élèves. Tout en réaffirmant son "engagement" et sa "volonté" pour la recherche de solutions aux problèmes restés en suspens, elle a invité les partenaires à faire preuve de "patience", car la résolution de certains problèmes exige, a-t-elle souligné, "du temps et un engagement qui, parfois, dépasse (ses) prérogatives". Evoquant la grève des intendants dont le taux, selon la ministre, "n'a pas dépassé 26 % du nombre total", elle a exprimé son "étonnement" de voir une catégorie (du personnel) décide d'une grève illimitée "sans que cela n'émeuve personne". Mme Benghabrit qui a rappelé ses engagements avec les syndicats, a affirmé que "34 des 36 revendications" soulevées par les syndicats du secteur ont été "concrétisées". La ministre a déclaré "refuser le chantage" de certains syndicats qui veulent que tout soit réglé "tout de suite", car la résolution de ces problèmes "exige du temps". Prônant l'application des lois de la République, Mme Benghabrit a déclaré que la ponction sur salaire sera appliqué aux intendants grévistes, ajoutant que des directives ont été données dans ce sens aux directeurs de l'éducation. Elle a, par la même occasion, relevé que "la tendance est à la réintégration des postes de travail chez les intendants grévistes". Par ailleurs, la ministre a fait état de l'installation, en décembre prochain, du Conseil national de l'éducation et la formation, ainsi que l'opération d'évaluation du cycle secondaire qui se fera en janvier 2015. Elle a aussi fait état d'une prochaine rencontre avec la ministre de la Solidarité nationale pour discuter de la concrétisation de l'accord portant intégration des enfants aux besoins spécifiques dans le circuit scolaire. Evoquant l'expérience pédagogique des classes inclusives mises en place à Alger et Oran et qui ciblent les enfants autistes, Mme Benghabrit a souligné que son département en fait "un indicateur de performance" qui sera pris en compte dans l'évaluation des établissements quant aux efforts déployés en direction de cette catégorie.
