En matière d'équipement des anciens établissements scolaires, l'Etat a consacré 27 millions de dinars pour le primaire, 20 millions pour le moyen et 10 millions de dinars pour le secondaire, soit un total de 57 millions de dinars qui ont été affectés pour l'achat des matériels pédagogique et administratif. Dans le chapitre des grosses réparations des structures scolaires, une enveloppe financière d'un montant global de 130 millions de dinars (13 milliards de centimes) a été mobilisée pour effectuer des travaux de confortement et de réparation au niveau des établissements. En raison de certains aménagements effectués dans les établissements scolaires, la wilaya de Tipaza a pu dégager cette fois-ci 90 divisions pour faire bénéficier les enfants du préscolaire. Sur un total de 70 établissements du cycle moyen, 16 sont entièrement dotés d'équipement informatique, alors que l'ensemble des lycées de la wilaya dispose d'un laboratoire équipé en matériel informatique. Le problème relatif à la disponibilité des livres scolaires ne se pose pas pour cette rentrée scolaire, selon les affirmations du directeur de l'éducation. «Les 35 000 élèves des trois cycles, issus de familles démunies, bénéficiaires de l'allocation de 2000 DA, dit-il, auront leurs livres scolaires gratuitement, alors que tous les élèves de la 1re année primaire, soit un nombre de 10 120, bénéficieront à titre gratuit de leurs livres scolaires. C'est une aide de l'Etat», ajoute-t-il. Des logements d'astreinte en construction Plus de 30 unités de dépistage et de suivi (UDS) assureront la couverture médicale des 68 969 élèves du primaire, 48 262 collégiens et 15 966 lycéens. En théorie, l'ensemble des établissements scolaires n'enregistreront pas de déficits en matière d'enseignants grâce à l'affectation des postes budgétaires. Il n'en demeure pas moins que pour certains établissements érigés dans les zones éloignées, l'absence des enseignants va de nouveau se poser, à cause des problèmes de transport et l'absence de structures d'hébergement pour ces enseignants. Quelques difficultés risquent de se poser dans l'enseignement du français, à cause du déficit. La direction de l'éducation compte organiser des concours en ce début du mois de septembre pour pallier la situation. La wilaya de Tipaza a pu construire des logements d'astreinte à proximité des écoles primaires en zones rurales des communes limitrophes avec la wilaya de Aïn Defla, telles que Sidi Semiane, Aghbal, Beni Mileuk et Menaceur, pour épargner aux enfants de ces agglomérations rurales enclavées ce problème épineux (absence d'enseignants) qui entrave leur scolarité. En dépit de l'apport des communes en minibus dans le cadre de la solidarité nationale, le problème du transport scolaire demeure posé, d'où la nécessité d'un apport en ces moyens de locomotion qui faire diminuer le taux de déperdition scolaire. L'année écoulée, le département ministériel de Djamel Ould Abbas avait doté la wilaya de Tipaza lors de la rentrée scolaire de 13 minibus. Les APC devront faire un effort pour améliorer les repas dans les cantines scolaires des établissements du primaire, en prenant les initiatives locales. Quelques établissements scolaires nouvellement construits dans les communes rurales éloignées présentent déjà certains défauts, à l'image de celui de Sidi Semiane. Absence de suivi des travaux par les techniciens durant la construction. Les engagements pris par les autorités locales le mois de juin dernier pour la reconstruction du CEM de Tamloul (Menaceur) avant le mois de janvier 2007 ne seront pas respectés. Les 420 collégiens et collégiennes risquent de vivre le calvaire durant cette année scolaire, de surcroît pendant la saison hivernale, en dépit des mesures prises par les autorités locales dans le volet transport et restauration dans les cantines au profit de ces collégiens qui habitent les montagnes de Menaceur. La défaillance de quelques intervenants dans la réalisation de ce nouveau CEM à la place de l'ancien, qui était constitué de baraquements anciens, provoquera des dégâts, sachant que ce CEM avait enregistré des résultats positifs à l'échelle nationale dans l'examen du brevet. Certains enseignants n'ont pas manqué de soulever quelques difficultés inhérentes à leurs conditions de travail d'une part et leurs situations sociales d'autre part. Pour le directeur de l'éducation nationale de la wilaya de Tipaza, «ce qui importe, c'est que chaque élève de la wilaya de Tipaza ait sa place à l'école et serait accueilli», dit-il. «La construction et les conditions sociales sont des volets qui ne relèvent pas de mes compétences, mais nous sommes très heureux quand de nouvelles infrastructures s'ajoutent, car elles permettent d'améliorer les conditions de travail à l'enseignant et à l'élève d'être plus à l'aise en classe pour pouvoir apprendre», conclut-il.
