La coordination nationale des enseignants de français d'Algérie (CNEFA) organise un séminaire national sur le multimédia en classe dans l'apprentissage des langues étrangères. Il s'agit d'une rencontre qui aura lieu du 20 au 22 mars en cours, au centre de jeunes d'Adriane, dans la wilaya de Tamanrasset qui accueillera des participants de différentes régions du pays. Le programme de ce séminaire s'articulera particulièrement, selon Fatiha Bousmaha, secrétaire générale de la CNEFA, sur des communications ayant trait à la thématique de la rencontre. Ainsi, Saïd Boumendjel, inspecteur de l'enseignement moyen à la direction de l'éducation de Sétif, abordera «les méthodologies adéquates dans l'exploitation des supports multimédias». De son côté, Karim Birem, professeur de l'enseignement secondaire et formateur, parlera des multimédias et les intelligences multiples. Driss Hacene, inspecteur de l'éducation nationale, donnera une communication sur l'exploitation d'une vidéo en classe, tandis que Mustapha Si Mohamed et Malek Imarazen, enseignants du cycle primaire, interviendront sur «l'enseignement de l'oral à l'heure du numérique». Par ailleurs, des ateliers de travail et de réflexion sont également prévus au menu de cette rencontre. Le premier sera axé sur «l'usage de la carte mentale et du nuage de mots comme processus d'apprentissage. Du format papier au format multimédia» et le deuxième portera aussi sur «le montage et la conversion multimédia. Présentation d'une activité orale dans un environnement multimédia». «Ce séminaire revêt une importance particulière pour les participants, surtout qu'il porte sur un thème d'actualité, à savoir les multimédias dont la maîtrise devient de plus en plus inéluctable pour les enseignants», ajoute Mme Bousmaha. Pour Mohand Outahar, président de la CNEFA, cette rencontre s'inscrit dans le sillage d'un programme de formation au profit des enseignants de français comme celles organisées dans plusieurs wilayas comme Sétif, Naâma, Boumerdes et Tizi Ouzou. «Notre objectif est de favoriser les contacts et les échanges entre les enseignants de français afin de coordonner leur collaboration. Nous voulons aussi contribuer à l'amélioration de l'enseignement du français dans les établissements scolaires en mettant en place des formations sous forme de journées d'études, de séminaires et d'universités d'été ou d'hiver », nous a souligné M. Outahar.
