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Marche annoncée par les étudiants pour aujourd'hui - Harraoubia : «Nous sommes disposés au dialogue»
Publié dans Horizons le 11 - 04 - 2011


En marge de la rencontre sur le sondage, le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Rachid Harraoubia, a affirmé que les cours se déroulaient normalement au niveau des universités et centres universitaires. Il usera de ces termes : «Je peux affirmer que les cours se déroulent normalement au niveau des universités et des centres universitaires, à l'exception des écoles. Au sujet de celles-ci, il a rappelé l'accord portant sur la création d'une commission technique chargée de l'examen des contenus de certains diplômes, soulignant que cette commission est en cours de création, avec la participation d'un groupe d'experts français, canadiens, américains et britanniques». En somme, Harraoubia est convaincu qu'aucune partie ne peut prendre une décision relative au diplôme universitaire sans consulter les compétences du secteur, appelant à l'occasion les étudiants de certaines écoles à faire preuve de patience jusqu'à l'annonce des conclusions de la commission. Concernant la marche prévue aujourd'hui à laquelle ont appelé certaines coordinations d'étudiants, le ministre a affirmé que «si l'objectif de cette marche est de discuter autour des questions pédagogiques, scientifiques et sociales liées à l'université, les étudiants n'ont pas besoin d'organiser une marche, car nous sommes disposés au dialogue et au débat, en vue de trouver des solutions aux problèmes posés». Le ministre a rappelé les décisions de la conférence nationale des recteurs des universités tenue le 27 mars avec la participation de 120 étudiants représentant l'ensemble des universités du pays, qui a été sanctionnée par 11 décisions. Les recommandations de cette conférence prévoient «l'évolution séparée du système d'enseignement supérieur classique et du nouveau système (licence-master-doctorat-LMD), l'ouverture d'un grand nombre de postes de magistère en tenant compte des conditions d'encadrement, ainsi que l'ouverture d'écoles doctorales notamment dans les spécialités accusant un manque en matière d'encadrement pour ce qui est du système classique.

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