Photo : Lylia M. Comment inclure les enfants aux besoins spécifiques dans des milieux scolaire et universitaire (éducation inclusive) ? Telle thème d'un séminaire-débat organisé hier par le ministère de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Communauté nationale établie à l'étranger. Etaient présents à cette rencontre, le ministre de la Formation et de l'Enseignement professionnels, El Hadi Khaldi, celui de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Rachid Harraoubia, le SG du ministère de l'Education nationale, Khaldi, et Xavier Duvauchelle, directeur du programme de Handicap International. A l'issue de cette rencontre, M. Djamel Ould Abbès a déclaré que « la présence de 4 ministères est une preuve de l'intérêt que porte le Gouvernement pour cette frange de la société ». Le ministre a précisé également que l'intégration scolaire des enfants handicapés en milieu ordinaire ou spécialisé est en nette augmentation. «Les chiffres que nous possédons démontrent qu'il y a une augmentation et une amélioration du nombre de jeunes pris en charge à partir du préscolaire ». Afin de cerner le problème d'une manière «exemplaire », M. Ould Abbès affirme « qu'il va y avoir, incessamment, une convention entre quatre ministères à savoir le ministère de la Formation et de l'Enseignement professionnels, le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, le ministre de la Solidarité nationale et de la Famille et de la Communauté nationale établie à l'étranger et celui de l'Education nationale, pour faciliter encore plus l'accès aux milieux scolaire et universitaire ». Le ministre affirmé que l'université accueille actuellement 106 non-voyants. Cette rencontre-alliance permettra, selon M. Ould Abbès, à chacun de ces ministères de mieux prendre en charge ces personnes aux besoins spécifiques.
