Finalité Le rôle de l?enseignant dans le domaine de la peinture consiste à aider l?étudiant à retrouver l?équilibre, à recouvrer la confiance en soi pour pouvoir créer. Le centre culturel Aïssa-Messaoudi de la Radio algérienne a accueilli lundi l?artiste peintre et enseignant à l?Ecole supérieure des beaux-arts d?Alger, lors d?une rencontre dans laquelle il a parlé de son expérience dans le domaine de la peinture et de l?enseignement, ainsi que de ses rapports avec les étudiants. La conférence avait pour thème «La pratique et l?enseignement de la peinture». L?intervenant a commencé par expliciter sa démarche plastique et parler des différents mécanismes inhérents à la création. Pour ce qui est de sa propre démarche en la matière, l'artiste a expliqué qu'elle a été «surtout un voyage dans l'absolu lié à un regard profond à l'intérieur de soi-même». Ensuite, il a tenu à distinguer l?exercice de la peinture et son enseignement. «La peinture est une pratique individuelle, elle n?implique que l?artiste lui-même, celui qui l?exerce, qui la confectionne, car elle est l?exercice du mental, de l?imaginaire de ce dernier. Elle est le support de sa charge émotionnelle et l?expression directe de sa psychologie et de sa personnalité», explique-t-il. Et d?ajouter aussitôt : «La peinture est l?expression des préoccupations de l?artiste quant à la recherche d?une esthétique, celle de la perception de l?environnement où la peinture prend naissance et à travers laquelle ce dernier fait voir et développe des mécanismes de création qui sont, précisons-le, propres à chaque artiste.» L?enseignement de la peinture, contrairement à la pratique de la peinture, s?avère une activité collective. «L?enseignant ne doit pas imposer des mécanismes de création, mais son rôle consiste surtout à stimuler et à encourager l'étudiant à exprimer ses sentiments et ses sensations, à libérer son instinct créatif», précise Abderahmane Aïdoud, ajoutant : «Il faut essayer d'aider l'étudiant à découvrir sa personnalité afin qu'il puisse se construire, produire, diversifier ses connaissances et surtout son regard.» En effet, l?enseignant s?assigne comme tâche non pas de former des artistes, mais plutôt d?inculquer aux étudiants des connaissances et un savoir-faire, des modes et des techniques, et de mettre à leur disposition des outils, leur offrir des matériaux et également un environnement dans lequel ils peuvent matérialiser leur imaginaire et mettre en ?uvre leur esprit imaginatif. Le rôle de l?enseignant revient aussi à préserver la personnalité de l?étudiant, l?aider à l?édifier, à l?enrichir pour lui assurer une meilleure individualité dans la création plastique, c?est-à-dire pour qu?il ait une production plastique originale, authentique.
