Les établissements de la formation et de l'enseignement professionnels accueilleront ce dimanche des jeunes diplômés du secteur, confrontés au problème d'insertion professionnelle, afin de bénéficier d'une formation-passerelle, au titre de la rentrée de la formation 2010-2011 (session février). «Afin de répondre à la forte demande de jeunes diplômés du secteur et chômeurs, pour qu'ils puissent bénéficier d'un diplôme supérieur, quelque 2 500 postes destinés à la formation-passerelle sont offerts pour cette rentrée», a indiqué une source responsable du ministère de la Formation et de l'Enseignement professionnels. La formation-passerelle s'adresse particulièrement aux jeunes ayant obtenu des diplômes de formation, au cours de trois années, et qui demeurent confrontés au problème d'insertion professionnelle. Elle est programmée également au profit des jeunes diplômés ayant acquis trois années d'expérience professionnelle et qui souhaitent suivre une formation de niveau supérieur par rapport à leur formation de base. Ce dispositif de formation permet de passer d'un niveau à un autre supérieur. Il s'agit de passer d'un niveau de Certificat d'aptitude professionnelle (CAP) à un certificat de maîtrise professionnelle puis à celui de technicien puis technicien supérieur. Une instruction a été donnée aux directeurs de wilayas de la formation professionnelle pour renforcer les structures par l'ouverture de sections de formation destinée à cette catégorie de la société afin de prendre en charge cette «forte demande». Ce dispositif de formation, lancé en octobre dernier dans certaines structures de formation, sera généralisé à partir de cette rentrée. La formation-passerelle avait déjà été intégrée dans le programme de la formation continue du secteur, mais a été auparavant destinée uniquement aux travailleurs dans le cadre de la mise à niveau ou de la promotion. Ces passerelles sont considérées comme des «mesures incitatives» en direction des stagiaires et visent à faciliter l'insertion des diplômés dans le monde du travail et à leur ouvrir de nouvelles perspectives en matière de promotion socioprofessionnelle.
