Réalisation En moyenne, le ministère de l?Education nationale réceptionne 100 collèges et 50 lycées par an, tandis que, pour la seule année 2003-2004, il a acquis 350 nouvelles écoles primaires. «Le ministère de l?Education nationale ne construit pas d?établissement scolaire. La direction des équipements publics, qui dépend de l?habitat, construit tout ce qui est édifice public», a noté M. Khelef, directeur de la planification au ministère de l?Education. Pour les deux années 2003 et 2004, «plus de 70 lycées sont soit en cours de réalisation, soit achevés pour chaque année», a-t-il relevé. «Il faut savoir qu?il s?agit de programmes nécessitant un an, voire deux pour les réaliser et les réceptionner. Pour ce qui est du primaire, les APC ont la charge de veiller sur l?état d?avancement des ouvrages. Les wilayas s?occupent, pour leur part, de la construction des collèges et des lycées». Le ministère de l?Education fait part de ses besoins à la wilaya qui soumet le projet à la direction des équipements publics, relevant du ministère de l?Habitat, qui lance un appel d?offres pour l?étude. Un bureau d?études est désigné. A partir de là, un cahier des charges est établi et un autre avis d?appel d?offres est émis, cette fois pour la réalisation du projet. Le ministère de l?Habitat est le maître d?ouvrage. Il s?occupe de la gestion et du suivi des travaux pour le compte du ministère de l?Education nationale. C?est la commission de création d?établissement scolaire au niveau local qui a la charge de suivre l?état d?avancement des travaux, un P.V. est rédigé par la wilaya qui le transmettra à l?Education nationale. Le ministère de l?Habitat livre les établissements sur la base de la liste dressée par le ministère de l?Education nationale, selon le maître d?ouvrage. Nous avons appris que «pour l?année 2003-2004, une centaine d?établissements ont été livrés». Notre interlocuteur a précisé que «les délais de réalisation varient, pour une école primaire et un collège, entre 12 à 15 mois. Un lycée nécessite 18 mois au minimum». Il a noté que ces délais ont été considérablement réduits de 1998 à 2003. Il faut signaler que le programme d?investissement pour 2005, qui s?inscrit dans le cadre de la réforme du système éducatif, est défini en tenant compte des retombées et des prévisions pour l?année scolaire 2008-2009, en fonction du nombre des effectifs inscrits, puisque, rappelons-le, la réduction du cursus au primaire ne sera complète que cette année-là.
