Annonce n «Les enseignants de l'enseignement technique relevant de l'éducation nationale ne seront pas intégrés dans le secteur de l'enseignement professionnel.» C'est ce qu' a affirmé le ministre de la Formation et de l'Enseignement professionnels, hier, depuis la wilaya de Médéa, coupant court à «ces informations et rumeurs». Toutefois, le ministre n'a pas écarté une éventuelle sollicitation de ces professeurs en tant qu'associés ou vacataires. «Pour le moment, nous avons l'encadrement suffisant, 13 000 enseignants et 1 200 recrutés pour l'année en cours», a-t-il expliqué. Par ailleurs, le ministre a indiqué que son secteur pourrait avoir recours aux infrastructures de l'éducation nationale dans certaines wilayas. El-Hadi Khaldi a, en outre, soulevé d'autres questions telles que l'enseignement professionnel qui, de nos jours encore, est au stade de l'expérimentation. D'ailleurs, le séminaire sur le système d'évaluation dans l'enseignement professionnel, qui se tiendra durant deux jours à l'Ifp de Médéa, aura pour tâche de «dévoiler les carences et les manques existant dans ce nouveau mode d'enseignement entrepris en 2005». En outre, il s'inscrit dans le cadre de la mise en place graduelle du Diplôme d'enseignement professionnel (DEP) et la préparation de l'examen de fin d'année pour les 623 stagiaires retenus dans ce cadre. A cet effet, le ministre a instruit les directeurs des instituts de formation et d'enseignement professionnels et des enseignants issus des neuf wilayas pilotes retenues dans le cadre de ce nouveau parcours d'enseignement, à proposer et relever tous les manquements dans ce nouveau mode d'enseignement. Les séminaristes vont se pencher, tout au long de la rencontre, sur l'analyse du flux et des mouvements vers l'enseignement professionnel et l'enrichissement du cycle d'enseignement. «Une fois les lacunes comblées, souligne le ministre, nous pourrons aller vers la généralisation de l'enseignement professionnel en 2008». Pour indication, cette opération, qui est à sa deuxième année, sera sanctionnée par un examen en juin 2007 et, à son issue, il sera décerné aux stagiaires le diplôme d'enseignement professionnel 1er degré. Ce mode d'enseignement est appliqué actuellement au niveau de 20 Instituts nationaux supérieurs de formation professionnelle (Insfp), répartis entre 16 wilayas, dispensant quelque 11 spécialités différentes, dont le froid, l'art graphique, la maintenance informatique, industrielle, l'énergétique, le bâtiment et les travaux publics...
