Ere n Les nouvelles générations sont de plus en plus tournées vers le numérique. Force est de constater qu'aujourd'hui l'action culturelle se fait autour de l'outil multimédia, que les exercices culturels traditionnels n'intéressent que très peu les jeunes générations. Toutes sont portées sur les nouvelles technologies. L'outil Internet devient un enjeu culturel. Il s'avère que le processus d'appropriation de nos espaces culturels se révèle laborieux, problématique à défaut d'une éducation culturelle permanente. Ainsi, l'universitaire Mounia Yamina Chekouche porte un regard critique sur l'usage de l'outil multimédia dans la gestion des bibliothèques. «Le personnel activant dans les bibliothèques ne maîtrise pas encore les nouvelles technologies de l'information et de la communication», a-t-elle souligné. Et d'ajouter : «L'introduction du numérique dans les bibliothèques ne se limite pas seulement à les doter de micro-ordinateurs et à les connecter à l'Internet.» L'universitaire a déploré le fait de voir des médiathèques se transformer en cybercafés. «Les gens ne viennent pas aux bibliothèques multimédias pour consulter les livres, mais plutôt pour chatter (forums de discussions via le net)», a-t-elle relevé, Et de préciser : «Il ne faut pas que la bibliothèque soit déviée de sa mission principale véritable, celle de développer la lecture publique et élever le niveau culturel des gens.» Mme Cherifa Hadjij, sociologue et chercheur au Cread, a, pour sa part, relevé la nécessité de mettre la lecture au cœur des missions des bibliothèques multimédias et de créer une activité autour du livre et du multimédia visant à encourager la lecture publique. Elle a cependant souligné la nécessité de procéder, auparavant, à une évaluation de l'offre qu'assure déjà le réseau des médiathèques d'Alger. Enfin, Claudine Dussollier, initiatrice de projets culturels et multimédias, a estimé que pour assurer une meilleure réappropriation numérique des espaces culturels, il faut initier des programmes d'action multimédia, développer les usages de l'informatique au plan culturel et artistique. Ainsi, la meilleure façon pour une réappropriation optimale des espaces culturels est de faciliter l'accès à l'espace Internet, favoriser la formation et développer une pratique individuelle et créative de l'outil multimédia.Et une fois que le numérique est assimilé, que le sujet se trouve en mesure de lire et d'écrire le multimédia, engager une réflexion sur une nouvelle démarche et méthodologie d'élaborer de nouveaux contenus et leur assurer une efficacité dans l'action s'impose alors.
