Le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Mohamed Mebarki, a annoncé hier lors de son inspection d'une série de projets de structures universitaires dans la wilaya de Naâma, l'ouverture prochaine de pôles d'excellence au niveau des établissements universitaires. Ces pôles universitaires d'excellence dispenseront des filières d'enseignement répondant aux spécificités économiques et sociales de chaque wilaya. «La création de ces pôles universitaires vise la réalisation, à l'appui d'un bon encadrement universitaire, de moyens de recherches adéquats, et d'un environnement économique aidant, d'une formation qualitative et de la promotion des diplômes établis par le secteur», a affirmé le ministre. Dans le cadre de la démocratisation de l'enseignement, le ministre a tenu à assurer que le système d'enseignement actuel assure une place pédagogique à chaque étudiant et s'emploie à mettre à la disposition à la fois du corps enseignant et des étudiants les moyens nécessaires au développement du savoir et de la recherche scientifique. Le ministre a procédé lors de cette visite à l'inspection de plusieurs projets et chantiers au niveau de la wilaya. Au terme de sa visite le ministre a rencontré des enseignants et des étudiants, devant lesquels il a mis l'accent sur la disponibilité des moyens et de la volonté pour améliorer la qualité et les conditions de l'enseignement supérieur dans les différentes spécialités. Dans ses précédentes interventions le ministre a toujours insisté sur la nécessité de travailler à l'émergence de pôles d'excellence à inscription nationale parmi les filières déjà assurées. Le ministre a préconisé en outre que soient définis des mécanismes qui assurent l'implication systématique du secteur socioéconomique dans l'élaboration des contenus de formation, l'accueil des étudiants en milieu professionnel et la participation aux enseignements pratiques. À cet effet, le lancement de pôles d'excellence pour former les compétences de haut niveau, au sein des universités, en fonction des avantages qualitatifs et compétitifs dont dispose chaque établissement est devenu aujourd'hui une nécessité qui doit être développée et confortée. Il a en outre indiqué à maintes reprises qu'il est nécessaire de réunir les conditions matérielles et humaines pour la prochaine rentrée universitaire pour assurer une formation de qualité au profit des étudiants dans toutes les filières. Pour le premier responsable du secteur, l'amélioration de la qualité de l'enseignement ne repose pas seulement sur l'ouverture de nouvelles structures universitaires. Il s'agit d'améliorer les conditions et la qualité de la formation dans les établissements actuels mettant en avant l'impératif d'un programme d'activité précis. Il est impératif d'améliorer la qualité de l'enseignement en garantissant les conditions pour l'encadrement, les équipements et les besoins du monde économique. Une formation qualitative plutôt que quantitative doit être assurée, selon ses propos. L'amélioration de la qualité de l'enseignement supérieur passe par l'ouverture de filières obéissant à des normes spécifiques en matière d'encadrement et d'équipement, et adaptées aux besoins de l'environnement socioéconomique. Car l'université doit jouer un rôle important dans le développement socioéconomique. A. K.
