Un recensement des besoins de formation dans les métiers agricoles est «en cours» à travers la wilaya de Médéa en vue d'identifier les domaines susceptibles d'être pris en charge par les structures spécialisées relevant du secteur de la formation professionnelle, a-t-on appris auprès de la direction des services agricoles (DSA). Cette opération intervient, a-t-on indiqué, dans le sillage de la mise en application d'une convention-cadre, signée le 22 janvier dernier, entre le ministère de l'agriculture et du développement rural et celui de la formation et de l'enseignement professionnels, qui vise à «pallier» au déficit dans les métiers agricoles. Des agents recenseurs, rattachés aux différentes subdivisions agricoles de la wilaya, sont chargés de «lister» les besoins de formation exprimés par la population ciblée par ce recensement, en l'occurrence les propriétaires des exploitations agricoles, les fermes d'élevage et les jeunes porteurs de projets, émargeant dans l'un des dispositifs de soutien aux filières, a-t-on expliqué de même source. L'on précise que ce recensement permettra d'aboutir à la mise en place, en concertation avec les services de la formation professionnelle, d'un programme de formation et d'apprentissage en mesure d'accompagner la dynamique que connait le secteur agricole. Selon les responsables de la DSA, les prospections menées récemment au niveau de certaines zones agricoles de la wilaya ont permis d'identifier certains créneaux qui font l'objet d'un intérêt particulier auprès des exploitants agricoles, mais aussi de jeunes sans emploi, citant le cas de la maintenance des chambres froides, la mécanique agricole, l'apiculture et la taille des arbres et de la vigne. La convention-cadre entre le ministère de l'agriculture et le ministère de la formation et de l'enseignement professionnels vise, rappelle-t-on, au renforcement de l'offre de formation dans les métiers de l'agriculture, la promotion des petits métiers, notamment ceux en voie de disparition ainsi que la mise à niveau des compétences.
