Pour le directeur de la formation au ministère de l'Education nationale Ahcene Oulebcir la politique adoptée dans la réforme éducative repose sur un meilleur transfert des valeurs morales, sociales et religieuses à l'élève à travers l'enseignement. Pour concrétiser cette démarche, le minist ère de l'Education nationale a adopté un programme de formation à long terme, au profit des encadreurs, sur les nouvelles méthodes pédagogiques, a-t-il souligné. La réforme actuelle du système éducatif accorde la priorité au travail de terrain en matière d'enseignement et d'apprentissage, a souligné Ahcene Oulebcir en marge d'une rencontre régionale sur l'application scientifique des méthodologies de 2ème génération. En effet, le ministère de l'Education nationale vise, à travers la réforme du système éducatif, a adapté les programmes et les méthodes pédagogiques en Algérie à la réalité, a indiqué dimanche à Tiaret le directeur de la formation au ministère. Une telle corrélation permet de déceler, at- il affirmé, les dysfonctionnements dans les programmes pédagogiques et d'apporter des correctifs pour l'intérêt général de l'école algérienne qui oeuvre à une meilleure assimilation des connaissances et une meilleure utilisation. Cette formation cible, en premier lieu, les cycles primaire et moyen en tant que pilier de la pyramide éducative, a-t-il relevé, avant de souligner que cette approche traduit une vision nouvelle du syst ème éducatif. En outre, M. Oulebcir a soutenu que la formation "est le meilleur et unique moyen pour actualiser les connaissances, améliorer le niveau et s'adapter à l'évolution du secteur", sans pour cela négliger les matières artistiques dont le dessin et la musique, mais aussi l'éducation physique, afin que l'école "devienne un milieu de promotion de goût esthétique et artistique et d'éclosion des talents." Le même responsable a mis l'accent sur l'évaluation continue qui mène à des objectifs escomptés grâce à l'application des méthodes et programmes pédagogiques en parfaite symbiose avec la réalité. Organisée par le ministère de l'Education nationale, cette rencontre de quatre jours regroupant 160 inspecteurs de 16 wilayas dans l'ouest et le sud-ouest du pays est animée par 42 encadreurs relevant de la commission nationale des programmes éducatifs du ministère. PROJET D'ALLÈGEMENT DES TROUSSEAUX SCOLAIRES D'ELÈVES DU PRIMAIRE ET DU MOYEN Le ministère de l'Education nationale envisage, pour l'année scolaire prochaine, de réduire le nombre de manuels pour les deux premières années du primaire et la première année moyen en vue d'alléger les trousseaux scolaires, a annoncé dimanche à Tiaret le directeur de la formation au ministère, Ahcene Oulebcir. Dans une déclaration à la presse, en marge d'un colloque régional sur l'application scientifique de méthodologie de deuxième génération, M. Oulebcir a indiqu é que le nombre de manuels scolaires pour les 1ère et 2ème années primaire ne dépassera deux livres à la rentrée scolaire prochaine, soulignant que cet allègement fait suite au changement des programmes pédagogiques. L'élaboration d'un livre de matières scientifiques et d'un autre de matières littéraires a été confiée à des commissions du ministère de l'Education nationale, a-t-il ajouté. Le directeur de la formation au ministère de l'Education nationale a affirmé que ces manuels offriront plus d'indépendance à l'enseignant pour adopter des méthodes pédagogiques plus efficaces et plus d'homog énéité au volume horaire. Dans le cadre du renforcement des moyens d'enseignement, des extraits écrits et audiovisuels seront recueillis par les enseignants comme outils didactiques pour mieux expliquer les leçons dans les paliers du primaire et du moyen. Après une collecte au niveau du minist ère, les meilleurs seront retenus selon des critères et transmis aux établissements scolaires pour les adopter comme moyens pédagogiques pilotes facilitant à l'assimilation à l'élève, a-t-on indiqué. Cette rencontre régionale de quatre jours, organisée par le ministère de l'Education nationale, regroupe 160 inspecteurs de 16 wilayas de l'Ouest et du Sud-ouest du pays.
