Les assises nationales de l'Education se sont ouvertes samedi dernier sous la présidence de la ministre de l'Education, Nouria Benghebrit. La ministre a mis l'acccent sur l'importance accordée par son secteur à l'organisation des assises nationales pour l'évaluation de la réforme du système éducatif prévues en juillet prochain. Les assises nationales de l'Education se sont ouvertes samedi dernier sous la présidence de la ministre de l'Education, Nouria Benghebrit. La ministre a mis l'acccent sur l'importance accordée par son secteur à l'organisation des assises nationales pour l'évaluation de la réforme du système éducatif prévues en juillet prochain. Ces assises ont pour objectif l'évaluation de la réforme du système éducatif et l'amélioration de l'acte éducatif en Algérie. L'ordre du jour de cette réunion a porté autour de plusieurs propositions présentées par les parties concernées et les partenaires sociaux concernant l'évaluation pédagogique qui nécessite la "promotion de l'acte éducatif et l'amélioration du niveau des élèves". Les propositions en question prévoient, a-t-elle précisé, plusieurs points qui seront soulevés lors des assises, dont la question relative à la charge des programmes et des manuels scolaires et la formation en vue d'améliorer le professionnalisme de tous les acteurs du secteur de l'éducation (enseignants, inspecteurs, gestionnaires...). Il s'agira également d'examiner la question ayant trait à la gestion du système éducatif, la révision du système des examens et la généralisation de l'enseignement préscolaire, a-t-elle précisé. Elle a également estimé que "l'objectif escompté des réformes du système éducatif n'a pas encore été atteint", ajoutant que le taux de généralisation de l'enseignement préscolaire est estimé entre 70 et 80 %. Poids du cartable et charge des programmes scolaires Evoquant un sujet "très inquiétant pour la famille éducative notamment les parents d'élèves", a savoir le poids du cartable et la charge des programmes scolaires, Mme Benghebrit a fait savoir que "plusieurs propositions ont été formulées pour trancher ces problèmes lors des prochaines assises". Concernant l'évaluation pédagogique, une des priorités de son programme d'action, la ministre a indiqué que cette question est " liée au mécanisme d'application, sa teneur et son processus" ajoutant que la commission de Benzaghou pour la réforme du système éducatif "avait formulé des recommandations dont la plupart ont été appliquées". Lutte contre les disparités éducatives S'agissant des examens du baccalauréat qui débuteront dimanche, Mme Benghebrit a affirmé que ces épreuves se dérouleront dans de bonne conditions organisationnelles, dans la transparence et l'intégrité. Elle a démenti à ce propos les rumeurs selon lesquelles les sujets du baccalauréat seraient aisés, précisant qu'il était "impossible de se prononcer sur le niveau des sujets (facile ou difficile)" car, a-t-elle dit, "nul quelle que soit sa position n'est en mesure de prendre connaissance du contenu des questions en raison des mesures fermes et rigoureuses prises par le ministère". Elle a rappelé cependant, que les sujets d'examens "porteront sur les cours dispensés aux élèves" tout au long de l'année. Ces assises ont pour objectif l'évaluation de la réforme du système éducatif et l'amélioration de l'acte éducatif en Algérie. L'ordre du jour de cette réunion a porté autour de plusieurs propositions présentées par les parties concernées et les partenaires sociaux concernant l'évaluation pédagogique qui nécessite la "promotion de l'acte éducatif et l'amélioration du niveau des élèves". Les propositions en question prévoient, a-t-elle précisé, plusieurs points qui seront soulevés lors des assises, dont la question relative à la charge des programmes et des manuels scolaires et la formation en vue d'améliorer le professionnalisme de tous les acteurs du secteur de l'éducation (enseignants, inspecteurs, gestionnaires...). Il s'agira également d'examiner la question ayant trait à la gestion du système éducatif, la révision du système des examens et la généralisation de l'enseignement préscolaire, a-t-elle précisé. Elle a également estimé que "l'objectif escompté des réformes du système éducatif n'a pas encore été atteint", ajoutant que le taux de généralisation de l'enseignement préscolaire est estimé entre 70 et 80 %. Poids du cartable et charge des programmes scolaires Evoquant un sujet "très inquiétant pour la famille éducative notamment les parents d'élèves", a savoir le poids du cartable et la charge des programmes scolaires, Mme Benghebrit a fait savoir que "plusieurs propositions ont été formulées pour trancher ces problèmes lors des prochaines assises". Concernant l'évaluation pédagogique, une des priorités de son programme d'action, la ministre a indiqué que cette question est " liée au mécanisme d'application, sa teneur et son processus" ajoutant que la commission de Benzaghou pour la réforme du système éducatif "avait formulé des recommandations dont la plupart ont été appliquées". Lutte contre les disparités éducatives S'agissant des examens du baccalauréat qui débuteront dimanche, Mme Benghebrit a affirmé que ces épreuves se dérouleront dans de bonne conditions organisationnelles, dans la transparence et l'intégrité. Elle a démenti à ce propos les rumeurs selon lesquelles les sujets du baccalauréat seraient aisés, précisant qu'il était "impossible de se prononcer sur le niveau des sujets (facile ou difficile)" car, a-t-elle dit, "nul quelle que soit sa position n'est en mesure de prendre connaissance du contenu des questions en raison des mesures fermes et rigoureuses prises par le ministère". Elle a rappelé cependant, que les sujets d'examens "porteront sur les cours dispensés aux élèves" tout au long de l'année.
