Le ministre de la formation et de l'enseignement professionnels Yacine Merabi a effectué une visite d'inspection et de travail dans la journée du mercredi 15 décembre dans la wilaya de Naâma. Une visite qui l'a conduit à travers plusieurs établissements relevant de son département, notamment à Moghrar, Aïn-Sefra, Sfissifa, Naâma et Mécheria. En marge des expositions faisant connaître le savoir-faire des stagiaires, le ministre a indiqué que la formation consiste pour l'apprenti à acquérir un métier à travers des connaissances professionnelles qui lui permettront de postuler dans l'avenir pour un emploi ou la création de son propre entreprise. Par ailleurs, le membre du gouvernement devrait également visiter une exposition conjointe des dispositifs de l'emploi (Anade, emploi et formation professionnelle...), organisée dans l'enceinte de la maison de la culture Ahmed-Chami de Naâma. Une exposition qui permettra également aux jeunes diplômés de s'enquérir des nouvelles formules pour le soutien et le développement des microentreprises qui constituent un levier du développement économique. M. Merabi a suivi un exposé sur la situation du secteur de la formation au niveau de la wilaya, où la DFP a, pour l'année professionnelle 2021-2022, ouvert 3 004 places pédagogiques en formation professionnelle, alors que le nombre des inscrits a dépassé les prévisions, pour atteindre plus de 3 100 stagiaires (dont uniquement 579 en formation résidentielle et 1 246 en formation par apprentissage...). Concernant l'effectif d'encadrement, le secteur de la formation dispose de plus de 1 000 encadreurs, dont plus d'une vingtaine de PSEP1, plus d'une trentaine de PSEP2, plus d'une centaine de PFP et une vingtaine de professeurs vacataires. Le secteur de la formation dispose d'un institut d'une capacité de 300 places pédagogiques, avec un régime d'internat de 150 lits à Naâma, d'une dizaine d'établissements de formation et annexes à travers toutes les communes, dont 2 avec régime d'internat, Aïn-Sefra avec 60 lits, Mécheria avec 50 lits en faveur des apprenants des zones reculées. B. Henine
