Les enseignants de l�Institut national d�informatique (INI) affili�s au Cnes sont inquiets quant � la r�forme engag�e au sein de leur �tablissement. Les enseignants expliquent, dans une d�claration sign�e par 26 d�entre eux, transmise � la r�daction que lors d'une r�union tenue le 12 d�cembre 2006, la direction g�n�rale de l'INI avait inform� le corps enseignant d'une refonte imminente des programmes d'enseignement et affich� une disponibilit� � recevoir et � discuter toutes les id�es �manant de ce dernier. Se disant �conscient des enjeux et de l'importance d'une telle action qui engage l'avenir de notre institut et �chaud� par les exp�riences pass�es des refontes h�tives�, les signataires d�clarent avoir propos� au lendemain des vacances d'hiver une d�marche afin de maximiser les crit�res de r�ussite d'une op�ration qui engage l'avenir et la cr�dibilit� de l'INI. Ils estiment qu�avant d'aborder les contenus des programmes, il faudrait entre autres d�finir la forme juridique de l'INI. Le coordinateur du Cnes � l�INI s�interroge : �Les programmes doivent-ils �tre sp�cifiques � l'INI ? Quelle sera l'architecture globale de la formation ? Quel sera le syst�me d'�valuation? Et Comment former des ing�nieurs qui soient op�rationnels le plus rapidement possible ?� Dans ce communiqu�, la section Cnes de l�INI affirme qu�un document compos� d'une liste des t�ches accompagn�es d'un �ch�ancier pr�cis a �t� remis � la direction g�n�rale. �Malheureusement � ce jour aucune r�ponse n'a �t� faite � cette proposition. Et l'on assiste, sous un pr�texte de d�lais, � une fuite en avant et � une �laboration des contenus des programmes, encore une fois dans la pr�cipitation�, peut-on lire dans le document. Contact�e, la directrice de l�INI, Mme Habiba Drias, a estim� que la r�forme est n�cessaire car des sp�cialit�s n�ont pas �t� d�poussi�r�es depuis plus d�une d�cennie. Elle consid�re que les enseignants contestataires, au nombre de 26, sont �r�fractaires � tout changement �. �Je ne peux pas appliquer une politique de deux poids deux mesures du moment que 60 enseignants ont adh�r� � cette r�forme�, pr�cise la directrice g�n�rale. Elle estime que �c�est un projet de grande envergure qui va prendre en charge tous les points socio�conomiques�. Lan�ant un appel aux enseignants � y participer, elle ajoute que la refonte a d�but� en 2004. Selon ses dires, le processus se fait en toute transparence et que des �r�unions se tiennent r�guli�rement�. �Nous avons pris en compte tous les aspects socio�conomioques en prenant conseil des grandes �coles�, a-t-elle ajout�. Aussi, des programme seront �labor�s avec les entreprises pour mettre � niveau la formation des ing�nieurs. �Cela d�montre que nous avan�ons dans le sens des besoins des march�s. Et qu�il est n�cessaire que tous les acteurs y prennent part�, note encore Mme Habiba Drias. Meriem Ouyahia
