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REFORME DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
"Il y a loin de la coupe aux l�vres"
Publié dans Le Soir d'Algérie le 21 - 02 - 2007

En mai prochain, se tiendront � Alger les assises nationales de la r�forme de l�universit�. L�information nous a �t� donn�e par le directeur de la formation du d�partement de Harraoubia, qui met sur le compte du �d�ficit en communication� la difficile progression du LMD, trois ans apr�s son instauration, ce qui laisse supposer que le minist�re de l�Enseignement sup�rieur et de la Recherche scientifique (MESRS) est � la recherche du mode d�emploi
Sa�da Azzouz - Alger (Le Soir) - C�est un beau discours qui a �t� d�velopp�, lundi en fin de journ�e, par le directeur de la formation du minist�re de l�Enseignement sup�rieur et de la Recherche scientifique lors de la conf�rence de presse qu�il a anim�e au si�ge du minist�re. A l�ordre du jour de cette rencontre boud�e par la majorit� des quotidiens parce qu�organis�e � une heure tardive : la r�forme de l�enseignement sup�rieur. Plus pr�cis�ment le nouveau syst�me qui r�gira les universit�s et les �coles d�s la prochaine entr�e universitaire. Une ann�e qui, selon M. Haouchine, verra la cons�cration du syst�me LMD (licence, mast�re, doctorat) avec l�inscription aux mast�res de la premi�re promotion ayant opt� pour le syst�me LMD. �C�est une r�alit�, et les universit�s sont en train de pr�parer les cahiers des charges�, soutient le directeur de la formation. Une r�alit� difficilement palpable sur le terrain. 10 fili�res en 2004 contre 12 en 2006. Soit 130 licenci�s en 2004 contre 770 en 2006. D�risoire quand on sait que 900 000 �tudiants sont inscrits � l�universit� alg�rienne. Timide, le syst�me LMD ne semble pas s�duire grand monde. Si bien que trois ans apr�s son instauration, le minist�re d�cide d�organiser en mai prochain les assises nationales de la r�forme, avec comme objectif �un �ch�ancier� pour que toutes les universit�s, instituts et grandes �coles basculent et optent pour ce syst�me voulu pour r�former l�universit� et, diton, inspir� des r�sultats des travaux de la commission nationale de la r�forme de l��ducation et adopt� en Conseil des ministres en avril 2000. Une r�forme que le conf�rencier rappelle aux journalistes pr�sents avant de justifier le peu de succ�s du syst�me LMD par le d�ficit en communication. Un d�ficit que le MESRS compte, selon le conf�rencier, pallier avec l�aide des m�dias. �Les �tudiants et m�me certains enseignants n�ont pas toute l�information concernant le LMD�, se d�sole le directeur de la formation aupr�s duquel se tenait le charg� de l�information et de la communication. Et c�est donc tous les m�rites du LMD qui sont �voqu�s lors de cette conf�rence de presse, au cours de laquelle sont mis en exergue les moyens �colossaux � d�bloqu�s par l�Etat pour rendre performantes nos universit�s. Dont une partie est appel�e � se transformer en p�le d�excellence pour accueillir les bacheliers les plus m�ritants. Les autres pourront se sp�cialiser selon leur souhait et leur capacit� et non selon des orientations. Fini donc aussi le probl�me des programmes �labor�s par la tutelle, chaque universit� peut �tablir le sien en tenant compte de l�environnement. Le syst�me de modules sera remplac� par celui des cr�dits. 180 cr�dits sont n�cessaires pour l�obtention d�une licence. Il faut savoir qu�un cr�dit �quivaut � des unit�s d�enseignement et des heures de travail. Concernant la revalorisation de la ressource humaine et en r�ponse � notre question, le directeur de la formation indique qu�un statut particulier de l�enseignent a �t� �labor� avec tous les partenaires sociaux. Dont le Cnes qui appelle � une gr�ve le samedi 24 f�vrier. S. A.

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