Les pr�visions th�oriques de la formation professionnelle pour la rentr�e de ce mois de septembre sont de 3 950 places nouvelles dans la partie r�sidentielle et 2 858 dans l�apprentissage. Les dipl�m�s de juin dernier s��l�vent, quant � eux, � 4 850 parmi lesquels 1 821 en mode r�sidentiel et 3 029 en apprentissage. Une simple soustraction des nouvelles places offertes dans les 2 volets de la formation, du chiffre des sortants dipl�m�s permet de d�gonfler l�offre de places cr��es, dans les 2 volets, pour la rentr�e de septembre. Elle n�est en r�alit� que de 1 958 places p�dagogiques nouvelles, toujours dans les 2 volets, soit un peu moins d�un tiers de ce qui est annonc�. En outre, il n�est pas tout � fait certain que les 450 places des centres de Sidi Na�mane, d�A�t Chafa, de Ouacifs et de Makouda, r�unis, comprises dans le total des places offertes pour septembre, soient effectivement ouvertes aux stagiaires � la date indiqu�e, lesdits centres, d�j� int�gr�s dans les structures de l�an dernier, restent � �quiper et � pourvoir en personnel d�encadrement. On se retrouvera dans ce cas � 1 508 places nouvellement cr��es � travers les sections d�tach�es ainsi que dans la formation priv�e apparemment comptabilis�e dans les effectifs de la rentr�e o� l�on affirme avoir r�alis� une augmentation de 18% dans la formule r�sidentielle. Quel que soit le chiffre pris en consid�ration, 3 95-1 958 ou 1 508, les capacit�s d�accueil de la formation r�sidentielle est tr�s loin de pouvoir absorber la demande sociale dans le domaine que l�on peut �valuer, sur la base d�une d�perdition scolaire de 10 %, � quelque 20 000 places nouvelles n�cessaires chaque ann�e. Sachant que les sp�cialit�s dipl�mantes n�cessitent 2 ans de formation on peut se faire une id�e du d�ficit de formation qui s�accumule d�ann�e en ann�e et ramener � leur juste proportion les progr�s accomplis par la formation professionnelle dans la wilaya en nombre de places r�alis�es dans le secteur public. La sup�riorit� num�rique, actuelle, de la formation par apprentissage en nombre de dipl�m�s et de stagiaires additionn�e � la formation priv�e souligne parfaitement le foss� s�parant le besoin social de formation et les capacit�s d�accueil des structures publiques. Il faut, en effet, conjuguer 8 formules de formation, et heureusement qu�elles existent, pour atteindre 29 790 postes de formation soit, � peu de choses pr�s, l��quivalent des effectifs de l�enseignement secondaire. La formation conventionn�e constitue, avec 2 438 stagiaires, le troisi�me grand chapitre de la formation talonn�e presque par la formation priv�e totalisant 2 181 stagiaires, la formation des femmes au foyers occupe la 5e place en nombre de postes. Sur un gisement innombrable de femmes susceptibles de prendre part � cette formule, 855 seulement en b�n�ficient. Les cours du soir et la formation � distance sont encore faiblement suivis par l��norme potentiel de gens aspirant � la promotion sociale, 250 personnes pour chacune des deux formules, c�est proprement d�risoire si l�on ne tient pas compte des conditions dans lesquelles se d�roulent les cours du soir, du co�t et des difficult�s de la formation � distance pour les concern�s et surtout de la m�connaissance de ces deux formules par le grand public. Ce chiffre global qui peut donner l�illusion d�une bonne couverture des besoins de la formation professionnelle, si l�on ne tient pas compte du temps de formation et de la d�perdition scolaire, la formule r�sidentielle ne repr�sentera en ce mois de septembre 2008 que 13 329 r�partis sur 40 �tablissements, soit 26 CFPA, 3 instituts sp�cialis�s et 11 annexes auxquels il convient d�ajouter 93 sections d�tach�es d�apr�s les statistiques de la direction concern�e. La pr�dominance des sections d�tach�es est tr�s caract�ristique des besoins de formation qui s�expriment depuis des ann�es � travers le march� de l�emploi et le potentiel humain disponible � la formation m�me si les conditions mat�rielles et p�dagogiques sont loin des normes n�cessaires.
