Le taux de scolarisation a atteint les 98% à l'échelle nationale, a affirmé, hier à Adrar, la ministre de l'Education nationale, Nouria Benghebrit. L'Algérie a recensé, au titre de la saison scolaire 2015-2016, un effectif de plus de 8,5 millions d'élèves, dont 49% de filles, répartis à travers 26 200 établissements éducatifs encadrés par plus de 400 000 enseignants, a indiqué Mme Benghebrit en ouverture d'une journée d'étude sur l'enfance non scolarisée tenue au lycée Hakkoumi-Laïd. La ministre de l'Education a indiqué que son département s'emploie, à travers une série de dispositions, à assurer la scolarisation des enfants jusqu'à l'âge de la fin de l'enseignement obligatoire, pour leur permettre d'acquérir des connaissances leur ouvrant droit au travail et à la formation au niveau des établissements en quittant la scolarité. Le système de l'enseignement vise à ouvrir la voie de la réussite aux élèves et la diversification des domaines de la science et du savoir, pour servir la société et le développement, a-t-elle souligné. Cette journée d'étude a été mise à profit pour passer en revue les résultats de recherches de terrain menées par l'organisation onusienne de protection de l'enfance (Unicef), en coordination avec des organismes publics, pour l'évaluation de la situation de scolarisation des enfants au niveau de 50 pays, dont l'Algérie», a indiqué Mme Benghebrit. «Cette démarche est importante pour apprécier et évaluer l'ampleur des efforts déployés par les pouvoirs publics pour améliorer la scolarité», a-t-elle ajouté. La ministre a, à ce titre, appelé à analyser, en toute objectivité, ces résultats en vue d'aboutir à des recommandations susceptibles d'introduire des modifications efficientes au système d'enseignement pour assurer une meilleure scolarisation aux générations futures. La ministre de l'Education nationale a, au terme de sa visite de travail de deux jours dans la wilaya d'Adrar, inauguré un lycée dans la daïra de Tinerkouk, et un centre d'alphabétisation à Ouled-Aïssa, dans la daïra de Cherouine.
