L'autisme, trouble du développement mental affecte parfois gravement et irrémédiablement l'enfant dans sa quête de communication avec les autres et d'interaction en société. Un grand nombre d'enfants autistes souffrent dès la prime enfance d'épilepsie et de retards mentaux avérés, de crises convulsives qui mènent même à des pertes de connaissance, trouble de l'attention, trouble de la mémoire et grande anxiété. Les familles ayant un enfant autiste vivent difficilement cette situation qui engendre énormément de stress au sein de la cellule familiale. La démission des pouvoirs publics face à cette pathologie n'est certainement pas pour leur faciliter les choses, sachant notamment le rejet de leurs enfants par les écoles publiques où ils ne sont pas acceptés. En dépit du nombre croissant d'enfants autistes chez nous, il semblerait que les services de l'Etat n'ont jamais pris aucune mesure visant à atténuer les souffrances de ces malades et de leurs parents, par une prise en charge qui permettrait à cette catégorie de citoyens une rapide insertion sociale. Pour rendre justice à ces derniers déjà fragilisés par le regard de la société, il appartient aux pouvoirs publics de mettre en place des centres avec des équipes pluridisciplinaires ayant reçu une formation adéquate spécialisée dans ce type de pathologie. L'éducation étant un droit pour tous, la bataille au quotidien des parents d'autistes pour faire admettre leurs enfants dans les écoles publiques reste pourtant sans écho. Il faut dire à ce titre, que le rôle de l'école est déterminant dans l'intégration sociale de ces enfants qui peuvent trouver en milieu scolaire la progression et l'épanouissement nécessaires au contact des autres enfants et ils pourront progressivement faire l'apprentissage social, la communication et gagner ainsi en autonomie. La création de classes spécialisées pour la scolarité de ces enfants au sein des écoles publiques, le recrutement d'éducateurs ayant reçu une formation idoine appuyée par la mise en place d'un cadre pédagogique étudié, constitueraient un premier pas pour une réelle prise en charge des autistes, qui mettrait fin à la souffrance d'un grand nombre de parents qui ne savent plus à quel saint se vouer. L'intégration à l'école de ce type d'enfants, nécessite un travail d'équipe qui rassemblera enseignant spécialisé, psychologue, orthophoniste, neurologue... pour un suivi efficace.
