Les exigences et les besoins du marché du travail sont les critères essentiels de la formule de formation professionnelle diligentée par le partenariat algéro-canadien qui offre un système de formation en adéquation avec les besoins de l'entreprise. Ce premier projet de formation in situ de longue durée, de 2 ans (2004/2006), intitulé «Appui à l'expérimentation de l'Approche par Compétences (APC) dans le secteur de la formation professionnelle», a intéressé une ingénierie de formation professionnelle qui gravite autour de 4 filières spécialisées: froid et climatisation, arts et industries graphiques, mécanique automobile et gestion des ressources en eau. Le projet a été marqué par 4 volets essentiels embrassant des séminaires de sensibilisation, l'expérimentation de l'ingénierie, un support dans la réalisation d'études sectorielles, et l'information et la sensibilisation. La longue relation de partenariat entre le Canada et l'Algérie a grandement favorisé l'esprit de coopération dans lequel s'est déroulée l'exécution de ce projet qui a concerné une quarantaine (38) d'enseignants. Il a été conduit à bon terme par 16 experts canadiens du secteur. Deux organismes ont animé le projet, il s'agit de l'Agence canadienne de développement international (Acdi), financier du projet, et de l'exécutant du programme qu'est le Consortium international de développement de l'éducation (Cide). L'application de ce programme de formation a eu lieu dans 7 sites expérimentaux, à savoir les Instituts spécialisés dans la formation professionnelle (Insfp) de Batna, Mila, Aïn Temouchent, Blida et d'Alger (2 à Bir Mourad Raïs, un troisième à El Harrach). Approchée par le quotidien L'Expression, la directrice canadienne du projet «APC Algérie» Jocelyne Bergeron, a expliqué que le Cide pilote un projet similaire dans 4 pays du Maghreb: Algérie, Maroc, Tunisie et Mauritanie. La même dynamique canadienne de formation se déploie aussi en Afrique dans les pays francophones (langue de formation oblige) comme le Sénégal, le Bénin, le Togo, le Mali et CongoBrazzaville, selon les besoins spécifiques de chaque pays. Ce programme de nouvelle approche par compétences a pour mission de communiquer le know how et le «savoir être» pour entrer dans le monde du travail, enrichir ses connaissances et continuer à se développer. Une sensibilisation soutenue au projet APC déployée au profit des cadres responsables pédagogiques et formateurs est l'un des résultats atteints. Une sympathique cérémonie de remise d'attestations de participation à ce programme de formation a clôturé cette formation. Elle a été rehaussée par la présence, outre celle du chef de cabinet du ministère de la Formation professionnelle Mahmoud Boumaâza et du directeur de l'Institut de formation professionnelle (Infp), Nouar Bourouba, par celle de l'ambassadeur du Canada à Alger, Robert Peck, qui a tenu à être témoin en personne, de cette cérémonie. Elle «coïncide, a-t-il dit, avec les prochaines fêtes nationales du Canada et de l'Algérie qui seront célébrées au mois de juillet, et qui concrétise une coopération tous azimuts sincère entre nos deux pays».
