Les stratégies de l'enseignement et leurs implications pédagogiques seront au centre des débats d'un symposium national qu'abritera dimanche prochain l'Ecole normale supérieure de Constantine, selon les organisateurs. Les participants à ces assises auront à identifier et à analyser les différentes approches à même de contribuer à l'élaboration de stratégies adéquates pour le développement des compétences dans l'enseignement de l'anglais comme deuxième langue étrangère, a indiqué M.Hacène Hamada, maître de conférence et président du comité d'organisation de cette rencontre de deux jours, initiée en coordination avec le département d'anglais relevant de l'école. Les activités et la dynamique en classe, les sujets qui aident à améliorer les compétences requises pour l'enseignement de cette langue, les techniques de stages et de procédés d'évaluation et la conception et le développement des méthodes pédagogiques et didactiques pour renforcer l'intégration des stratégies d'enseignement et d'apprentissage de l'anglais seront également débattus lors de ces assises, selon M.Hamada. Pour sa part, M.Mohamed Reghioua, directeur de l'ENS, a indiqué à l'APS que ce symposium s'inscrit en droite ligne des reformes engagées dans le secteur de l'éducation à tous les niveaux de l'enseignement. Le développement des compétences du langage entre la perception des apprenants et la volonté d'élévation du niveau, l'influence des expressions orales de l'enseignant sur la dynamique de participation à la communication interactive en classe, et la faisabilité et l'évaluation des projets d'atelier dans l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère figurent aussi au programme de la rencontre.
