Dans le cadre des activités (information, évolution et orientation) du Centre de l'orientation scolaire et professionnelle de Mouzaïa, un séminaire, organisé par M. Mustapha Benamarouche (psychologue clinicien et directeur du centre), pour les 8 lycées et 26 CEM des 3 daïras de l'ouest de la wilaya de Blida (Mouzaïa, le 31 décembre au technicum Malek-Bennabi, El Affroun, le 1er janvier au lycée Mohamed-Boudiaf, et Oued El Alleug, le 2 au lycée El Merdji), a regroupé les responsables de matières. Le thème présenté par M. Benamarouche en deux séances de 1 heure 30 s'articulait autour de la motivation scolaire : celle de l'élève et celle de l'enseignant lui-même. Un thème important qui explique souvent, en cas de défaillance, l'échec de l'apprenant. Un des objectifs fixés par l'école est de donner à tous les élèves les mêmes chances de réussite. À cet effet, explique le conférencier, l'enseignant doit insuffler à ses élèves le goût, le désir d'apprendre. Il doit, pour cela, apprendre lui-même à motiver, sécuriser les élèves, les stimuler, valoriser les réussites et, avant tout, à communiquer. Le directeur du Cosp, qui a émaillé sa communication de conseils pratiques, d'anecdotes et de bons mots pour sensibiliser l'enseignant sur l'importance et la portée de son rôle dans la motivation (et son corollaire, la réussite), a recommandé au professeur d'expliquer aux élèves, en début d'année, le sens de la discipline qu'il enseigne, son projet pédagogique, ses exigences, sa façon de noter, de prendre le temps, à la fin de chaque cours, de faire le point sur le travail en cours, d'annoncer la leçon à venir, le devoir à rendre mais encore de ne pas les piéger pour n'avoir lui-même pas préparé son cours (certains recourent au devoir surprise : “Sortez une feuille blanche !”). Des pratiques qui tendent à sécuriser les élèves et les motivent quotidiennement. Il a, enfin, insisté sur l'image (la tenue vestimentaire, le comportement) qui ne doit pas le dévaloriser aux yeux de ses apprenants “car il n'est pas n'importe qui ; il est détenteur de savoir, de connaissances…” Des notions qui rappellent la noblesse du métier qui est le leur et celle de la lourde et belle tâche dont ils ont la responsabilité. À noter que le centre a organisé aussi, précédemment, des rencontres avec les élèves et avec leurs parents pour une communication visant à réduire l'échec scolaire. F. Seman
