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Le concours interlycées menacé par la grève des enseignants
AIn TEmouchent
Publié dans Liberté le 16 - 11 - 2009


Le programme concocté par la direction de l'éducation de la wilaya de Ain-Témouchent portant sur le concours interlycées risque fort bien d'être compromis. Celui-ci qui vient de débuter mardi dernier est intervenu dans un contexte particulier en raison du mouvement de grève national qui a paralysé une bonne majorité des établissements scolaires et dont les lycées ont été les plus touchés, sera clôturé au mois d'avril la veille de la célébration de Youm-el-ilm (Journée nationale de la science) qui coïncide avec la date du 16 avril. Les phases éliminatoires du concours en question auquel participeront plus d'une centaine d'élèves qui fréquentent les 17 lycées implantés à travers les huit chefs-lieux de daïra sont diffusées en direct sur les ondes de la radio régionale chaque mardi après-midi à partir de quatorze heures. Les concurrents de chaque établissement scolaire auront droit à une seule question avec un temps de réflexion qui leur sera accordé et qui ne saura dépasser les deux minutes. Les sujets sont choisis par un groupe de professeurs désignés par la direction de l'éduction et qui se rapportent aux matières de littérature, histoire, mathématiques, physique et des sciences naturelles et ce, en plus des questions d'ordre éducatif et culturel. Le concours en question se déroulera en trois phases éliminatoires avec élimination directe. Cette manifestation sera certainement sanctionnée par la remise des cadeaux aux lauréats à l'occasion de la Journée nationale de la science. Mais le grand point d'interrogation est de savoir dans quelle conditions les élèves concurrents vont devoir aborder cette échéance sachant que déjà leur scolarité connaît des perturbations depuis la rentrée des classes avec cette série de mouvement de protestation paralysant le cycle du secondaire en particulier, lequel est dominé par le Cnapest qui n'est pas près de céder du terrain face à la détérioration du pouvoir d'achat si l'on tient compte des principales revendications. On ignore si ces élèves concurrents qui sont pris en otage parviendront à se concentrer sur leur cours pour pouvoir réaliser des performances et par ricochet réussir leurs examens de fin d'année.

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