Le président de la République a invité le secteur de la formation professionnelle “à poursuivre les actions de réforme en vue d'améliorer substantiellement la qualité du produit de la formation et de l'enseignement professionnels pour le mettre en parfaite adéquation avec les besoins réels de l'économie nationale”. Intervenant dans le cadre des auditions annuelles qu'il dirige sur les activités des différents départements ministériels, Abdelaziz Bouteflika, qui a présidé une réunion restreinte d'évaluation du secteur de la formation et de l'enseignement professionnels, a appelé à “un renforcement de la coordination intersectorielle pour opérer les synergies nécessaires afin de conférer aux formations dispensées toute leur pertinence et les rendre plus attractives pour les jeunes en quête d'emploi”. À cette occasion, le ministre de la Formation et de l'Enseignement professionnels a présenté une communication portant sur l'état de mise en œuvre des directives émises par le président de la République lors de l'audition de 2009, le bilan du programme de développement du secteur au titre de l'année 2009 et les perspectives de son développement à l'horizon 2010-2014. En application de ces orientations, le secteur a entrepris une série d'actions visant, entre autres objectifs, l'adaptation de la formation professionnelle aux besoins des entités économiques ainsi que la poursuite du programme de réforme et de modernisation de la formation en vue d'améliorer son efficience et de répondre aux exigences de qualité, de compétitivité et de performance. Le secteur a mis en œuvre, en 2009, le relèvement de la bourse au profit des stagiaires et élèves du secteur, le relèvement de la bourse d'équipement, le relèvement du montant de la bourse de technicien supérieur, l'octroi d'une bourse mensuelle aux stagiaires et aux élèves de la formation et de l'enseignement professionnels, la création au niveau des établissements de formation et d'enseignement professionnels de cellules de conseil pour assister les stagiaires désireux de créer leur propre activité à l'issue de leur formation, la mise en œuvre de formations intensives qualifiantes d'une durée égale ou inférieure à 6 mois, dans diverses spécialités, la promotion de l'utilisation et de la production de la documentation technique et pédagogique, la mise à niveau des personnels et la généralisation de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication. Pour le plan quinquennal 2010-2014, le programme physique retenu englobe, notamment, la réalisation de 160 000 postes de formation pour 221 Instituts nationaux spécialisés de la formation professionnelle (INSFP), la réalisation de 104 CFPA, 27 instituts d'enseignement professionnel (IEP), 134 extensions, 58 internats (7 000 lits), 21 demi-pensions, 39 bibliothèques et l'acquisition de 1 900 sections de formation.
