La décision d'alléger le poids du cartable répond beaucoup plus au souci de préserver la santé des écoliers. Des cas d'élèves traités pour des problèmes de dos provoqués par le surpoids du cartable ont été signalés par des médecins. L'image de parents accompagnant leurs enfants à l'école rien que pour porter leurs lourds cartables sera révolue dès la prochaine rentrée scolaire. C'est du moins ce que laissent croire les nouvelles mesures d'allégement du poids du cartable prises par le ministre de l'Education nationale. Des mesures tant attendues par les parents et toute la famille de l'éducation nationale qui n'ont pas cessé de tirer la sonnette d'alarme sur les conséquences de cette situation. Ignoré pendant de longues années, cet épineux problème ne sera donc qu'un mauvais souvenir à partir de la prochaine rentrée scolaire, s'engage la tutelle. Et d'insister sur le fait que l'allégement du poids du cartable scolaire répond beaucoup plus au souci de préserver la santé des écoliers. Des cas d'élèves traités pour des problèmes de dos (douleurs et autres malformations) ont été signalés par des médecins. Et comme la santé passe avant tout, la tutelle, qui prépare déjà la rentrée scolaire 2013-2014, compte mettre en œuvre des "mesures pratiques" pour régler cette problématique. Mais pour le ministère de l'Education nationale, l'implication de l'enseignant est très nécessaire. Son "rôle est essentiel" car il doit apprendre à l'élève comment ranger ses affaires et s'asseoir correctement en classe afin d'éviter des conséquences négatives sur sa santé, telles que la fatigue, les douleurs lombaires ou une déformation de la colonne vertébrale. Selon les responsables de tutelle, une prise en charge du problème du surpoids du cartable scolaire ne saurait être efficace sans la contribution et la mobilisation de toutes les parties concernées à travers des mesures adéquates aux plans pédagogique, organisationnel, financier et industriel. En d'autres termes, chaque partie doit remédier aux lacunes qui alourdissent le cartable, entre autres les nombreuses fournitures scolaires, la mauvaise répartition des cours hebdomadaires, le non-respect du volume horaire hebdomadaire, le poids du livre scolaire et des cahiers de travaux pratiques et dans certains cas le poids du cartable vide. Sur cette base, les enseignants doivent désormais se contenter de la liste officielle des fournitures scolaires et d'un seul cahier pour les matières qui se rapprochent. Selon les responsables de cette opération, l'objectif escompté par ces mesures est de réaliser un équilibre entre les matières enseignées et de garder un poids égal du cartable tout au long de la semaine. De leur côté, les parents doivent apporter une attention particulière au choix de la qualité du cartable. Ce dernier doit être solide et rembourré afin de protéger le dos des élèves des frottements. Pour rappel, les mesures prises par la tutelle à moyen terme consistent en la dotation des salles de cours dans le primaire d'armoires, l'équipement des classes de cours de casiers individuels destinés aux élèves. Il a été également proposé de confier la gestion du financement de l'équipement des salles de cours d'abord au secteur de l'éducation et ensuite à d'autres parties, notamment les collectivités. Le ministère compte aussi élaborer les livres et cahiers de travaux pratiques en deux tomes, notamment pour les matières essentielles (langue arabe, mathématiques et langue française). D'autres supports sont actuellement à l'étude : l'écran interactif, les CD-ROM, les tablettes numériques ou les projections vidéo des cours. M B/APS Nom Adresse email
