Pas moins de 58 377 candidats sont inscrits aux différents examens des trois paliers de l'enseignement. Selon le directeur de l'éducation de la wilaya de Constantine, toutes les dispositions nécessaires pour assurer le meilleur déroulement des examens de fin d'année scolaire ont été déjà prises. Contacté par Liberté, M. Bouhali a indiqué que la wilaya de Constantine totalise 58 377 candidats inscrits aux différents examens des trois paliers. En effet, pour l'épreuve de fin de cycle primaire, la 5e en l'occurrence qui aura lieu le 29 mai, 21 415 candidats sont inscrits, dont 10 439 filles. Parmi ces derniers, 18 élèves sont des handicapés moteurs et 8 non-voyants. Ils seront répartis sur 352 centres d'examen, lesquels mobiliseront 3970 encadreurs. "Les élèves de la 5e passeront leur examen dans leurs établissements et ne seront pas obligés de se déplacer vers d'autres centres. Nous avons préféré le déplacement des encadreurs", a indiqué M. Bouhali, directeur de l'éducation nationale de la wilaya de Constantine. Pour les épreuves du BEM qui auront lieu du 9 au 11 juin, 17 940 candidats inscrits, dont 9503 filles, seront répartis sur 58 centres d'examen. Le baccalauréat dont les épreuves sont prévues pour les 16, 17, 18 et 19 juin concernera 19 022 candidats dans la wilaya, dont 11 277 filles, 11 850 candidats scolarisés et 7172 candidats libres. À cet effet, 60 centres d'examen seront aménagés. À ce propos, le directeur de l'éducation dira : "Pour les épreuves du BEM et du bac, le nombre d'encadreurs n'est pas encore arrêté, nous travaillons encore sur ce point. Les chiffres seront communiqués une fois que nous aurons terminé l'opération." Par ailleurs, une journée de formation consacrée aux examens scolaires au profit des encadreurs mobilisés pour les épreuves du BEM et du bac se tiendra ce mardi à la grande salle de réunions de la direction de l'éducation. "Cette journée consiste à arrêter les dispositions à prendre afin de garantir un climat propice aux candidats pendant la durée des examens", explique M. Bouhali.
