Le plan d'action de “l'éducation pour tous” (EPT) en Algérie a été présenté, hier à Paris, par Boubekeur Benbouzid lors d'une table ronde ayant réuni les ministres de l'éducation des Etats membres de l'Unesco, à l'occasion de la 33e conférence générale de cette organisation onusienne. La mise en place d'un système rénové de formation et de perfectionnement de l'encadrement, la refonte pédagogique et la réhabilitation des champs disciplinaires, l'introduction des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC), la réorganisation générale du système éducatif, le soutien à la scolarisation et la lutte contre la pauvreté sont l'ossature de ce plan d'action national. L'objectif visé à travers la mise en place de ce système dit “rénové” de formation et de perfectionnement de l'encadrement est de disposer d'enseignants dotés d'une formation académique et pédagogique suffisante, d'une culture générale appréciable et d'une bonne maîtrise des langues et des NTIC. La refonte pédagogique et la réhabilitation des champs disciplinaires ambitionnent, quant à elles, de “produire une nouvelle génération de programmes d'enseignement et de manuels de qualité en prenant en compte l'évolution des connaissances scientifiques et technologiques et en plaçant l'élève au centre de la relation pédagogique”. Ainsi, dans les sciences exactes et expérimentales, sera utilisée la symbolique scientifique universelle, tandis que la terminologie bilingue puis trilingue sera introduite dans les manuels à partir du moyen. Des matières comme l'histoire et la philosophie seront réhabilitées à tous les niveaux, la langue arabe renforcée et la langue amazigh promue, alors que l'enseignement des langues étrangères permettra d'accéder directement aux connaissances scientifiques, techniques et technologiques universelles. En outre, parallèlement à la réhabilitation des filières d'excellence, de l'éducation artistique, physique et sportive, l'éducation islamique, civique et morale doivent préparer l'élève à l'apprentissage et l'observance de principes religieux et moraux dans le cadre des valeurs nationales, précise le ministre. S'agissant de l'introduction et de la généralisation des NTIC, un programme d'initiation de l'ensemble des enseignants et formateurs à cette discipline sera mis en œuvre progressivement sous forme de périodes bloquées obligatoires. Un dispositif d'encadrement du développement des NTIC sera mis en place, et des enseignements à distance utilisant les NTIC seront développés par le biais d'institutions de formation à distance. Quant à la réorganisation générale du système éducatif, quatrième axe du plan d'action, Benbouzid explique qu'elle porte sur l'allongement d'une année de la durée du cycle moyen, qui était de trois ans, et l'enseignement secondaire général et technologique sera mis en place progressivement et sera consacré à la préparation à l'accès au supérieur. Par ailleurs, des mesures incitatives devront être prises à l'égard de la création de jardins d'enfants dans le cadre de l'enseignement préparatoire ; les écoles privées en tant que partie intégrante du système éducatif seront institutionnalisées et l'ouverture d'écoles internationales sera permise. Enfin, le plan d'action de l'EPT a pris en charge le soutien à la scolarisation et la lutte contre la pauvreté. Il s'agit des aspects liés à la santé scolaire, à l'amélioration des conditions de scolarisation en développant le réseau des cantines et du transport scolaire, en particulier dans les zones déshéritées et en soutenant les familles les plus démunies. Synthèse R. N.
