C'était le thème d'une rencontre régionale qui a regroupé, hier, les directeurs des établissements scolaires de l'ouest du pays. Le dossier du projet de l'établissement et du service, et pour lequel un nouvel arrêté ministériel portant sa création a été promulgué à la fin du mois de mars dernier, a fait l'objet hier d'une conférence régionale au lycée Abdelkader-Azza de Sidi Bel-Abbès. Présidée par Abdelkrim Tebboune, conseiller du ministre de l'Education nationale, cette rencontre a regroupé le représentant de la Fédération des associations des parents d'élèves, les 13 directeurs de wilaya, les chefs des services de la scolarité et de la formation, les inspecteurs de l'éducation et de la formation du secondaire et de l'enseignement fondamental ainsi que les directeurs des établissements scolaires représentant les wilayas de Tlemcen, Oran, Aïn Témouchent, Mascara, Mostaganem, Relizane, El Bayadh, Tiaret, Naâma, Tissemsilt, Saïda, Tindouf et Sidi Bel-Abbès. Cette conférence a été essentiellement marquée par la présentation d'une série de communications se rapportant au caractère obligatoire des deux projets de l'établissement et du service dans le système de gestion des établissements scolaires et des différentes administrations régionales et centrales du secteur de l'éducation. Selon les conférenciers, le projet de l'établissement est considéré comme “un contrat de performance et d'efficacité” qui lie tous les membres de l'ensemble de la communauté éducative et des missions qui lui sont attribuées, afin d'avoir une gestion par objectif de l'établissement scolaire et aussi pour être un outil incontournable dans “l'évaluation du rendement” de l'établissement scolaire et de ses employés. À cet effet, il est précisé que l'élève est le premier “acteur” concerné pour devenir un citoyen actif par un apprentissage de l'autonomie et de la responsabilité. Il doit être le centre de toutes les préoccupations et l'axe de tous les efforts pédagogiques afin de réaliser le meilleur rendement possible et ce, avec la collaboration de tous les membres de la famille éducative et les différents partenaires de l'établissement. Sur un autre plan, les intervenants ont insisté sur le fait de créer un environnement favorable à l'enseignant et d'organiser le service enseignant. Aussi, le chef d'établissement est-il partie prenante dans l'élaboration du projet avec la contribution du personnel administratif et de l'enseignement ainsi que par celle des différents intervenants, notamment, les associations des parents d'élèves. Par ailleurs, l'on apprend que le projet de l'établissement aspire à réformer les méthodes de gestion et d'organisation des établissements scolaires des différents cycles de l'enseignement. Pour ce faire, il est prévu la création, dès l'année scolaire 2006/2007, des commissions de wilaya et l'organisation de rencontres entre les chefs des d'établissements de l'enseignement primaire, du moyen et du secondaire et les inspecteurs d'enseignement primaire et ce, afin de les sensibiliser sur la révision des méthodes de gestion. A. BOUSMAHA
