Le ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Abdelbaki Benziane a déclaré, lundi à Alger, que toutes les mesures préventives contre la pandémie du coronavirus seront prises lors de la prochaine rentrée universitaire qui se fera progressivement à partir du 23 août. «Au vu de la conjoncture sanitaire que traverse le pays, ces mesures préventives seront appliquées aussi bien dans les universités que dans les résidences universitaires», a précisé le représentant du gouvernement. S'exprimant en marge d'une rencontre avec la Fédération nationale des Enseignants Chercheurs et le Syndicat des enseignants chercheurs hospitalo-Universitaires (Snechu) pour se concerter sur le parachèvement de l'année universitaire actuelle et dessiner les contours de la prochaine rentrée universitaire, Abdelbaki Benziane a, à l'occasion, annoncé la mise en place d'un protocole, spécial et particulier, pour les étudiants en sciences médicales, pour, a-t-il dit, la reprise des activités pédagogiques a relevé le ministre, la spécificité de cette formation. Evoquant la stratégie de relance et de développement de l'université, le ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche scientifique a informé de la tenue, prochainement, d'autres rencontres de concertation avec les représentants des enseignants universitaires, les étudiants et les travailleurs. «La stratégie de relance et de développement de l'université vise à améliorer la qualité de la formation et de la recherche et à renforcer la responsabilité de l'université», a poursuivi Abdelbaki Benziane relevant que cette démarche exige de renouveler les méthodes de travail, d'adopter des approches participatives dans le cadre d'une gouvernance universitaire qui se base sur la transparence et s'adapte aux mutations de notre société, au renouveau et à l'innovation à travers le monde. Pour concrétiser cette démarche qui permet de mettre en œuvre le plan d'action du gouvernement dans ce secteur, l'accent sera mis sur plusieurs axes prioritaires, a fait remarquer le ministre. Dont, a-t-il ajouté, le parachèvement du processus de révision de la feuille de route de la formation supérieure, le développement des compétences du secteur dans le domaine de la numérisation, l'adoption de nouveaux modes d'enseignement, à l'instar de l'enseignement à distance, virtuel, mixte et par alternance. En outre, a encore ajouté Abdelbaki Benziane, le renforcement du processus de création de pôles d'excellence, l'appui du réseau des écoles nationales supérieures et le renforcement des capacités des établissements du secteur dans la promotion des modes d'évaluation. Et, enfin, la relation université-entreprise à travers l'implication, effective, de l'université dans les projets d'innovation par la création des start-up, l'accompagnement et le soutien des universités du Sud en matière d'encadrement pédagogique et de rayonnement culturel. Il sera aussi question, a encore fait savoir le ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche scientifique, de l'activation de la déontologie professionnelle de l'université, de la lutte contre l'extrémisme et la violence en milieu universitaire, et ce, a-t-il poursuivi, en associant tous les acteurs à l'élaboration d'une nouvelle charte de déontologie universitaire et en recentrant la coopération internationale sur le concept de partenariat gagnant-gagnant. «Le système des œuvres universitaires sera réformé conformément aux principes de l'équité et de l'efficacité afin de booster sa performance, d'améliorer la qualité des services, d'animer la vie estudiantine et de promouvoir les activités culturelles, scientifiques et sportives dans le milieu universitaire», a encore poursuivi Abdelbaki Benziane. Pour ce qui est du dossier de la retraite des enseignants chercheurs, le représentant du gouvernement a réaffirmé son engagement à le prendre en charge, selon, a-t-il relevé, une approche participative. En concertation, a insisté le ministre, avec l'ensemble des partenaires sociaux en vue de mettre en place des mécanismes idoines permettant aux universités d'améliorer le niveau de l'encadrement pédagogique et scientifique, outre l'attirance de nouvelles compétences.
