La ministre de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Kaouthar Krikou a affirmé avant-hier, à Alger, que tous les moyens ont été mobilisés et toutes les mesures nécessaires prises au niveau des établissements spécialisés dans l'éducation et l'enseignement des personnes aux besoins spécifiques, relevant du secteur, et ce afin de faire réussir la rentrée scolaire 2023-2024.Dans une déclaration à la presse en marge d'une visite d'inspection effectuée à un nombre d'établissements spécialisés relevant du secteur d'El Achour et Rouiba, pour s'enquérir des préparatifs de la rentrée scolaire pour cette catégorie, Mme Krikou a indiqué que le secteur a mobilisé tous les moyens et pris les mesures nécessaires pour prendre les personnes aux besoins spécifiques en charge, et ce à l'occasion de la prochaine rentrée scolaire. La ministre a souligné à cet égard, que le nombre total des enfants aux besoins spécifiques inscrits pour l'année scolaire 2023-2024, dépasse les 30.000 enfants handicapés, notamment les enfants souffrant de handicapes auditifs, visuels et moteurs répartis sur 239 établissements spécialisés dans l'éducation et l'enseignement relevant du secteur de la solidarité nationale, 17 annexes et 1194 classes spéciales.» Pour l'encadrement éducatif, Mme Krikou a indiqué que les équipes pédagogiques dans les établissements spécialisés qui relèvent du secteur comptent «plus de 15.000 encadreurs, dont des enseignants, des éducateurs, des psychologues et des assistants sociaux, pour l'accompagnement et la prise en charge pédagogique et psychique des enfants aux besoins spécifiques». Pour ce qui est des moyens pédagogiques, la ministre a affirmé que le secteur «fournit les équipements et les moyens pédagogiques nécessaires à ces établissements spécialisées, en vue de faciliter l'apprentissage des personnes aux besoins spécifiques, tels que les supports pédagogiques et les manuels scolaires, notamment ceux imprimés en Braille pour les malvoyants, de toutes les matières, comme le manuel de la langue anglaise de quatrième année primaire».n
