Une cellule de suivi et de la promotion de l'apprentissage, dont la mission consiste à effectuer des visites de terrain auprès des entreprises économiques afin de présenter la plateforme de l'apprentissage, est engagée par la Direction de la formation et de l'enseignement professionnels de la wilaya de Blida. La formation par apprentissage est un mode de formation professionnelle par alternance. Elle permet d'acquérir une qualification initiale reconnue tout en travaillant, en partageant le temps entre un organisme employeur (pratique) et un établissement de formation (théorie) comme un CFPA ou un INSFP. Ce mode de formation permet non seulement aux entreprises de former leur personnel pour s'adapter aux maîtrises de nouvelles techniques, mais aussi de forger des jeunes ayant des projets innovants et dans l'objectif de créer leur propre entreprise. Selon Thouria Tafet, responsable du département de la formation en apprentissage à la direction de la formation et l'enseignement professionnelle de la wilaya de Blida, il y a un engouement de jeunes qui montrent leur intéressement à la formation par l'apprentissage. Rien que durant la dernière promotion sortante, la même responsable annonce que plus de 6000 diplômés ayant terminé leur formation par l'apprentissage et obtenu un certificat de qualification. «La formation par apprentissage est une priorité pour le secteur qui privilégie ce type de formation, représentant 70% de la formation professionnelle et 30% de la formation en présentiel. Le secteur de la formation professionnelle vise à développer ce type d'apprentissage», a indiqué Mme Tafet avant d'annoncer qu'en prévision de la session de mois de septembre prochain, la direction de la formation et de l'enseignement professionnels a lancé la mise en place d'une cellule de suivi et de promotion de l'apprentissage, dont la mission consiste à effectuer des visites de terrain auprès des entreprises économiques, d'une part pour dresser un état des lieux du paysage économique de la wilaya de Blida, et d'autre part pour présenter la plateforme d'apprentissage qui leur est spécifiquement destinée. «Cette plateforme, opérationnelle depuis 2025, permet aux institutions économiques de s'inscrire et de faire part de leurs besoins en main-d'œuvre qualifiée, compétences, expérience ou opportunités d'emploi par l'intermédiaire des organismes de formation professionnelle. Elle sert d'intermédiaire entre la formation professionnelle et les institutions économiques. À ce jour, 1 500 institutions économiques sont inscrites sur cette plateforme et nous prévoyons que d'autres s'inscriront prochainement», a souligné la responsable en rappelant que la direction de la formation professionnelle a organisé des journées portes ouvertes les 15 et 16 mars dernier au niveau de la place de la liberté au centre-ville de Blida et au Centre de santé de ladite wilaya. Selon elle, cette manifestation a connu une forte mobilisation des jeunes ayant affiché leur intéressement à ce genre d'initiatives. Elle explique encore que suite au succès des journées de formation professionnelle initiées par le ministère de l'Education nationale dans certaines wilayas pilotes comme la wilaya de Blida, il a été décidé d'étendre ces journées à toutes les wilayas, du 29 mars jusqu'au mois de juillet prochain et seront organisées par les établissements de formation professionnelle. «L'objectif de cette extension de cet événement est de faire découvrir aux jeunes tous les métiers proposés par chaque établissement. Je tiens à préciser que nous accordons la priorité aux métiers recherchés par les entreprises et le marché du travail national, notamment dans les domaines de la numérisation, de la maintenance industrielle, des technologies d'impression, de l'informatique, ainsi que dans d'autres spécialisations telles que les énergies renouvelables et le tourisme. Ces secteurs sont prioritaires pour la formation professionnelle. Par conséquent, tous les établissements de formation seront comme des espaces d'exposition, et les jeunes sont invités à profiter de cette occasion pour les visiter et s'informer sur ce large éventail de métiers et de spécialisations recherchés par les entreprises», a souligné la responsable avant de mentionner que parmi les métiers recherchés par les partenaires économiques figurent ceux des industries manufacturières et la transformation agroalimentaire. «Nos établissements de formation ont lancé plusieurs programmes en lien avec les besoins des entreprises économiques. «Je mentionne les accords conclus avec le Club des entrepreneurs et plusieurs institutions privées. Ces accords visent principalement à adapter les programmes de formation aux besoins des institutions économiques afin de favoriser l'insertion professionnelle des diplômés de la formation professionnelle au sein de ces institutions économiques», a tenu à informer Mme Thouria Tafet, avant de noter que le ministère de tutelle a décidé de créer des centres de développement de l'entrepreneuriat en coordination avec l'Agence nationale d'appui et de développement de l'entrepreneuriat (NESDA). Cette agence offre aux jeunes la possibilité de créer leur propre entreprise en s'inscrivant sur sa plateforme. Selon la même responsable, dans ce domaine, on distingue deux catégories de jeunes : ceux qui ont une idée de projet et ceux qui n'en ont pas. Pour les premiers, la réalisation du projet est facilitée et ils bénéficient d'un accompagnement de la NESDA du début à la fin de leur formation. Pour les seconds, le conseiller d'orientation joue un rôle essentiel. Le stagiaire peut développer une idée de projet ou une innovation et la mettre en œuvre avec l'aide de l'agence NESDA pendant sa formation. «Les établissements de formation professionnelle et d'enseignement assurent 16 filières qui prévoient plusieurs spécialités. Dans le domaine des technologies modernes, on trouve des spécialisations telles que les arts graphiques, les énergies renouvelables et l'industrie agroalimentaire, notamment le contrôle qualité et la transformation des céréales. Il existe également des spécialisations en informatique, comme les réseaux ou la programmation. De plus, on trouve des spécialisations agricoles, telles que la culture des arbres fruitiers, ainsi que des spécialisations dans la transformation des matières plastiques. Il existe aussi une spécialisation en mécanique. En bref, il existe de nombreuses spécialisations variées, et d'autres seront présentées lors de la prochaine session, ainsi que les mises à jour du Guide national de référence pour la formation et les compétences. Enfin, un plan de formation ou une nomenclature de formation qui tienne compte des besoins de nos partenaires économiques sera également élaboré avant la prochaine rentrée de la formation et l'enseignement professionnelle.
