Après trois jours de travaux, le premier regroupement du Collège doctoral maghrébin en langue française (langue, littérature et culture) du Bureau Maghreb a été clôturé mercredi à l'hôtel Eden Aéroport. Constitué de responsables de département de langue et littérature françaises de trois pays (Maroc, Algérie et Tunisie), professeurs et partenaires de l'Institut français du Maroc, le Comité scientifique avait sélectionné 26 étudiants des trois pays pour participer à cette rencontre qui permettra à de nombreux doctorants de soutenir leurs thèses dans de meilleurs délais. La manifestation a vu la participation d'une trentaine de doctorants du Maghreb. Au programme de ces journées, interventions, ateliers, présentations de posters, etc., les interventions ont été données par certains membres du Comité scientifique qui regroupe des universitaires reconnus issus des trois pays du Maghreb et d'Europe (Belgique, France et Suisse). Les thématiques abordées traitent de questions propres à la recherche en langue française au Maghreb en touchant deux versants du domaine, que sont la didactique et la littérature, à savoir: «La maghrébinité du nom propre: permanence et totalité» (Farid Benramdane), «Les territoires de la recherche en langue et littérature françaises au Maghreb: cas de la Tunisie» (Samir Marzouki), «L'approche différentielle en lexicographie française» (Michel Francard), «Difficultés de la recherche diplômante en littérature française au Maghreb» (Samir Marzouki et Charles Bonn). En outre, des ateliers complètent la formation en dispensant aux doctorants des apprentissages pratiques pour la recherche. La première journée a été marquée par une rencontre avec l'écrivain, journaliste chroniqueur Kamel Daoud, lauréat de l'édition 2014 du Prix des 5 Continents pour son roman Meursault, contre-enquête (Editions Barzakh, 2013). Le Collège doctoral maghrébin en langue française langue, littérature, culture a pour objectif de contribuer à la formation de trente doctorants des trois pays du Maghreb: Algérie, Maroc et Tunisie. C'est un espace de perfectionnement et d'échanges d'expériences pour des doctorants débutant une thèse. Il a pour mission d'octroyer aux doctorants une formation à la fois pluridisciplinaire et transversale, complémentaire aux programmes de leurs établissements d'origine (école ou formation doctorale).
