La reprise des classes n'a pas été de tout repos pour les parents des élèves de certains établissement scolaires qui viennent une fois encore dénoncer les marchands informels qui squattent une grande partie de la chaussée près des écoles. Inquiets face à l'ampleur du phénomène, directeurs d'écoles, professeurs et parents lancent un cri d'alarme en direction des autorités municipales qui semblent manifestement dépassées par les événements. Cette situation est vécue par les élèves de deux écoles situées à proximité du marché d'El-Hamri où les commerçants informels se sont accaparés toute la voie publique, au grand dam des employés, des enseignants et surtout des enfants en bas-âge. Même situation à Hai Ibn Sina (ex Victor-Hugo) et Maraval. Ce qui dérange davantage c'est la présence de ces marchés devant les entrées des établissements scolaires, comme c'est le cas de trois établissements scolaires situés en plein quartier de Mdina Jdida. Selon les parents et les enseignants, les nuisances sonores et les cris des vendeurs perturbent la quiétude des écoliers et les empêchent de se concentrer, surtout que ces marchands ne se gênent pas à s'installer même devant la porte d'entrée de l'école. Outre les parents d'élèves, cette situation inquiète les habitants des immeubles avoisinants, surtout après le départ de ces vendeurs informels car l'endroit se transforme en un vrai dépotoir où l'on trouve toutes sortes d'ordures et même des bouteilles et des canettes de boisson alcoolisées. Un phénomène qui n'est pas sans risque. Pour rappel, les parents d'élèves de l'école Pasteur, située rue Cherfaoui Ali à Mdina Jdida, ont à maintes reprises interpellé les autorités locales pour mettre fin aux désagréments que subissent leurs enfants en plein cours à cause des vendeurs ambulants. Venus de tous les coins de la wilaya, ces commerçants informels s'installent dès les premières heures de la matinée dans cette rue et la rue Mezouar Mohamed pour exposer toutes sortes de marchandises, brocantes, vêtements, chaussures usagées, vaisselle, outils...
